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4．如圖，平行板電容器A、B間有一帶電油滴P正好靜止在極板正中間，現將B極板向下移動到虛線位置，其他條件不變．則（　�。�
A．油滴將向下運動
B．在B極板移動過程中電流計中有由b流向a的電流
C．油滴運動的電勢能將減少
D．極板帶的電荷量增大

分析 極板始終接在電源的兩端，兩端的電勢差不變，結合d的變化判斷電場強度的變化，從而得出電場力的變化，得出油滴向哪個方向運動．根據電容的變化得出電容器所帶電荷量的變化，確定出電流計中電流的方向．根據電場力做功判斷電勢能的變化．

解答 解：A、電容器兩端的電勢差不變，將B極板向下移動到虛線位置，d增大，電場強度減小，電場力減小，開始電場力和重力平衡，則油滴向下運動，故A正確．
B、d增大，根據C=$\frac{?s}{4πkd}$知，電容減小，根據Q=CU知，電容器所帶的電荷量減小，電流計中有a流向b的電流，故B錯誤，D錯誤．
C、由于油滴向下運動，電場力方向向上，電場力做負功，則電勢能增加，故C錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關鍵抓住電容器始終與電源相連，電勢差不變，結合電容的變化判斷電量的變化．由E=$\frac{U}xv7xv1r$分析場強的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關于重力的說法正確的是（　　）
A．重力的方向不一定豎直向下
B．重力是由于物體受到地球的吸引而產生的
C．所有物體的重心都在物體上
D．同一個物體在赤道和北極所受重力相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細繩套．
（1）對于該實驗，下列說法正確的是BD（填字母代號）
A．兩細繩套必須等長
B．若將細繩也換成橡皮筋，對實驗結果無影響
C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線
D．實驗中，用兩只彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計之間的夾角不能太大
（2）在用彈簧測力計做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變，逐漸增加F1與合力之間的夾角，且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°．此過程中橡皮筋結點位置不變．對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比，下面說法中正確的是B（填字母代號）
A．F2一直變大．與合力方向的夾角一直增大
B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小
C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小
D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一個電荷量q=2×10-6C的正電荷以6×10-4J的初動能從A點進入某電場，電荷只在電場力的作用下從A點運動到B點，電場力做的功WAB=-4×10-4J，該電荷從B點運動到C點電場力做功WBC=8×10-4J，求：
（1）AB、BC、AC之間的電勢差各為多少？
（2）電荷在C點的動能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，傾斜雪道AB與水平冰面BC在B處平滑連接且夾角為θ．小明乘雪橇從雪道上離冰面的高度為h的A點由靜止開始下滑，經B處后沿水平冰面滑至C處停止．已知小明與雪橇的總質量為m，不計空氣阻力和連接處能量損失，小明和雪橇可視為質點，雪橇與冰面的摩擦因數為μ，下列說法正確的是（　�。�
A．從A到C過程中，重力做的功為mgh
B．從A到B過程中，小明與雪橇損失的機械能為mgh
C．若A、C連線與水平冰面夾角為α，則μ=tanα
D．若小明乘雪橇最后停在BC的中點，則他應從雪道上距冰面高為$\frac{h}{2}$由靜止開始下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示為一圓環(huán)發(fā)電裝置，用電阻R=4Ω的導體棒彎成半徑L=0.2m的閉合圓環(huán)，圓心為O，COD是一條直徑，在O、D間接有負載電阻R1=1Ω．整個圓環(huán)中均有B=0.5T的勻強磁場垂直環(huán)面穿過．電阻r=1Ω的導體棒OA貼著圓環(huán)做勻速運動，角速度ω=300rad/s，則當OA到達OC處時（　�。�
A．圓環(huán)的電功率為1 WB．圓環(huán)的電功率為2 W
C．全電路的電功率最小，為3 WD．全電路的電功率最大，為4.5 W

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學設計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細砂，直到小車剛開始運動為止，記下傳感器的最大示數F0，以此表示小車所受摩擦力的大�。賹⑿≤嚪呕卦幉醋�，繼續(xù)向小桶中加入細砂，記下傳感器的示數F1．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，則小車加速度a=0.16m/s2．（保留兩位有效數字）
（2）改變小桶中砂的重力，多次重復實驗，記下小車加速運動時傳感器的示數F2，獲得多組數據，描繪小車加速度a與合力F（F=F2-F0）的關系圖象，不計紙帶與計時器間的摩擦，圖丙圖象中正確的是B．

（3）同一次實驗中，小車加速運動時傳感器示數F2與小車釋放前傳感器示數F1的關系是F2＜F1（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（4）關于該實驗，下列說法中正確的是D．
A．小車和傳感器的總質量應遠大于小桶和砂的總質量
B．實驗中需要將長木板右端墊高
C．實驗中需要測出小車和傳感器的總質量
D．用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數據．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學設計了一個如圖所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，其中A為滑塊，B和C是質量可調的砝碼，不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦，裝置水平放置．實驗中該同學在砝碼總質量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統的加速度，然后通過實驗數據的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數．

（1）該同學手中有打點計時器、紙帶、質量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應有BD．
A．秒表　　　　　　　　B．毫米刻度尺　　　　　　　　C．天平　　　　　　　　　　D．低壓交流電源
（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數點到O點的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s，此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結果均保留兩位有效數字）
（3）在實驗數據處理中，該同學以m為橫軸，以系統的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實驗圖線，結合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數μ=0.30．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在相距為8cm的兩塊平行金屬板間有2400V的電勢差，從負極板靜止釋放一個電子，與此同時從正極板靜止釋放一個質子（質子的質量大約是電子的質量的1836倍）．
（1）它們會在離正極板多遠處相遇而過？
（2）當它們抵達對面極板時，速度之比是多少？
（3）當它們抵達對面極板時，動能之比是多少？

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