A. | 一對相互作用的滑動摩擦力做功的總和一定為負(fù) | |
B. | 物體克服重力所做的功等于物體重力勢能的增加 | |
C. | 重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功 | |
D. | 當(dāng)作用力做正功時(shí),反作用力一定做負(fù)功 |
分析 力做功的正負(fù)關(guān)鍵看力的方向和位移的方向的夾角,夾角小于90°做正功,夾角大于90°做負(fù)功,等于90°不做功;滑動摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反;
根據(jù)重力做功判斷重力勢能的變化;
重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,所選的零勢能面,重力勢能是地球和物體共同具有的.
解答 解:A、一對相互作用的滑動摩擦力大小相等,方向相反,作用的兩個(gè)物體位移不同,所以一對相互作用的滑動摩擦力做功之和一定不為零,且一對相互作用的滑動摩擦力做功時(shí),一定有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,說明一對相互作用的滑動摩擦力做功的總和一定為負(fù),故A正確;
B、由功能關(guān)系可知,物體克服重力做的功等于物體重力勢能的增加,故B正確;
C、物體的重力勢能與所選的零勢能面有關(guān),重力勢能等于零的物體,高度也可以很高,也可以對其他物體做功,故C錯誤;
D、作用力和反作用力是作用在兩個(gè)相互作用的物體之上的;作用力和反作用力可以同時(shí)做負(fù)功,也可以同時(shí)做正功;如冰面上兩個(gè)原來靜止的小孩子相互推一下之后,兩人同時(shí)后退,則兩力做正功;而兩個(gè)相對運(yùn)動后撞在一起的物體,作用力和反作用力均做負(fù)功,故D錯誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 本題結(jié)合功的定義,考查了作用力和反作用力對物體做功、重力勢能的概念和功能關(guān)系.解決本題的關(guān)鍵掌握功能關(guān)系,知道重力做功與重力勢能的關(guān)系;物體的重力勢能與所選的零勢能面有關(guān).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1=R2 | B. | R1>R2 | C. | R1<R2 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙圖線斜率表示普朗克常數(shù)h | |
B. | 甲實(shí)驗(yàn)中金屬的逸出功比乙實(shí)驗(yàn)中金屬的逸出功大 | |
C. | 在能發(fā)生光電效應(yīng)的前提下,用頻率相同的光照射金屬,甲實(shí)驗(yàn)中光電子的最大初動能比乙實(shí)驗(yàn)中光電子的最大初動能大 | |
D. | 在乙實(shí)驗(yàn)中用某一頻率的光照射金屬發(fā)生光電效應(yīng),用頻率相同的光在甲實(shí)驗(yàn)中照射金屬一定能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在電路(a)中,閉合S,A將緩慢變亮 | |
B. | 在電路(b)中,閉合S,A將緩慢變亮 | |
C. | 在電路(a)中,閉合S,待電路穩(wěn)定后,斷開S,A將先變得更亮,然后漸漸變暗 | |
D. | 在電路(b)中,閉合S,待電路穩(wěn)定后,斷開S,A將先變得更亮,然后漸漸變暗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的線速度是乙的2倍 | B. | 乙的線速度是甲的2倍 | ||
C. | 乙的角速度是甲的2倍 | D. | 甲的周期是乙的8倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度增大 | B. | 周期變大 | C. | 半徑增大 | D. | 向心加速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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