分析 根據(jù)牛頓第二定律由游客運(yùn)動(dòng)的加速度求出游客所受合力,再根據(jù)受力分析求出游客所受支持力;由牛頓第二定律分析他最多能豎直向上舉起的重物的重力.
解答 解:乘客乘坐在座椅上正以6m/s2的加速度豎直向上加速時(shí)受到重力和支持力,則有:
N-mg=ma
代入數(shù)據(jù)得:N=960N
此人在平地上最多能豎直向上舉起600N的重物,則此時(shí)他向上的舉力仍然是600N,設(shè)舉起的物體質(zhì)量為m′,則:
F-m′g=m′a
代入數(shù)據(jù)得:m′=37.5kg
即最多能豎直向上舉起m′g=37.5×10=375N的重物
故答案為:960,375
點(diǎn)評(píng) 本題是牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用已知物體運(yùn)動(dòng)求物體受力的典型例題,解決本題的關(guān)鍵根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律求出物體所受合外力,再由受力分析求物體的受力情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一對(duì)相互作用的滑動(dòng)摩擦力做功的總和一定為負(fù) | |
B. | 物體克服重力所做的功等于物體重力勢(shì)能的增加 | |
C. | 重力勢(shì)能等于零的物體,不可能對(duì)別的物體做功 | |
D. | 當(dāng)作用力做正功時(shí),反作用力一定做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O、B間的距離為$\sqrt{\frac{kQq}{μmg}}$ | |
B. | 從A到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$ mv02-$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 從A到B的過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為W=μmgL+$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02 | |
D. | 從A到B的過(guò)程中,兩電荷的電勢(shì)能一直減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這兩顆衛(wèi)星的加速度大小相等,均為$\frac{Rg}{r}$ | |
B. | 衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中萬(wàn)有引力做功為零 | |
C. | 衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需的時(shí)間為$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
D. | 衛(wèi)星1中質(zhì)量為m的物體動(dòng)能為$\frac{1}{2}$mgr |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影子在x軸上的x-t圖 | B. | 影子在x軸上的v-t圖 | ||
C. | 影子在y軸上的x-t圖 | D. | 影子在y軸上的v-t圖 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑之比ra:rb=4:1 | B. | 線速度之比va:vb=1:4 | ||
C. | 角速度之比ωa:ωb=4:1 | D. | 向心加速度之比aa:ab=1:8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只要電流表中有電流通過(guò),光電管中就發(fā)生了光電效應(yīng) | |
B. | 同一光電管對(duì)不同顏色的單色光有各自不同的極限頻率(截止頻率) | |
C. | (圖一中)電流表G的電流方向可以是a流向b、也可以是b流向a | |
D. | (圖二中)由于甲光和乙光有共同的Uc2,可以確定甲光和乙光是同一種色光 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣球的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線 | |
B. | 氣球?qū)嶋H速度的大小為7m/s | |
C. | 若氣球獲5m/s的水平速度,氣球到達(dá)高度h的時(shí)間變短 | |
D. | 若氣球獲5m/s的水平速度,氣球到達(dá)高度h的路程變長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角速度確定時(shí)半徑越大線速度越小 | B. | 半徑確定時(shí)角速度越大線速度越小 | ||
C. | 線速度確定時(shí)半徑越大角速度越小 | D. | 無(wú)論半徑大小周期越小角速度越小 |
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