11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一定質(zhì)量的理想氣體溫度升高,內(nèi)能一定增大
B.在完全失重的情況下,氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零
C.一定質(zhì)量的理想氣體,在等壓膨脹過(guò)程中,氣體分子的平均動(dòng)能增大
D.一定質(zhì)量的氣體,在體積不變時(shí),分子每秒與器壁平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小
E.攝氏溫度是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一,攝氏溫度t 與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系是:T=t+273.15K

分析 A、理想氣體的內(nèi)能為分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和,而溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志;
BD、氣體壓強(qiáng)是分子對(duì)容器的碰撞引起的,與分子數(shù)密度和分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能有關(guān);
C、一定質(zhì)量的理想氣體,在等壓膨脹過(guò)程中,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$判斷溫度的變化情況;
E、絕對(duì)溫度是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一,攝氏溫度t 與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系是:T=t+273.15K.

解答 解:A、溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志,理想氣體的內(nèi)能為所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能之和,故一定質(zhì)量的理想氣體溫度升高,分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能增加,故內(nèi)能一定增大,故A正確;
B、氣體壓強(qiáng)是分子對(duì)容器的碰撞引起的,與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、一定質(zhì)量的理想氣體,在等壓膨脹過(guò)程中,根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程$\frac{PV}{T}=C$,溫度升高,故氣體分子的平均動(dòng)能增大,故C正確;
D、氣體壓強(qiáng)是分子對(duì)容器的碰撞引起的,與分子數(shù)密度和分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能有關(guān),故一定質(zhì)量的氣體,在體積不變時(shí),分子數(shù)密度不變,而溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志,故分子每秒與器壁平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減少,故D正確;
E、絕對(duì)溫度是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一,攝氏溫度t與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系是:T=t+273.15K;故E錯(cuò)誤;
故選:ACD

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了壓強(qiáng)的微觀(guān)意義、溫度的微觀(guān)意義、熱力學(xué)溫標(biāo)、理想氣體狀態(tài)方程等知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵要多看課本,熟悉基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.電荷量e=1.6×10-19 C稱(chēng)為元電荷,電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家?guī)靷愑脤?shí)驗(yàn)測(cè)得的
C.電荷量很小的點(diǎn)電荷稱(chēng)為元電荷,元電荷也可作為電荷量的單位
D.所有帶電體的電荷量或者等于e或者等于e的整數(shù)倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.轉(zhuǎn)筆(Pen Spinning)是一項(xiàng)用不同的方法與技巧、以手指來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)筆的休閑活動(dòng),如圖所示.轉(zhuǎn)筆深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài),其中也包含了許多的物理知識(shí),假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其上的某一點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列有關(guān)該同學(xué)轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識(shí)的敘述正確的是(  )
A.筆桿上的點(diǎn)離O點(diǎn)越近的,做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度越大
B.若該同學(xué)使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動(dòng)做離心運(yùn)動(dòng)而被甩走
C.若該同學(xué)使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場(chǎng)的影響,由于筆桿中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,因此金屬筆桿兩端一定不會(huì)形成電勢(shì)差
D.若該同學(xué)使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場(chǎng)的影響,那么只有在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),金屬筆桿兩端也會(huì)形成電勢(shì)差

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.光滑水平面上,用輕質(zhì)彈簧連接的質(zhì)量為mA=2kg,mB=3kg的A、B兩物體都以v0=8m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài).質(zhì)量為mC=5kg的物體C靜止在前方,如圖所示,BC碰撞后粘合在一起運(yùn)動(dòng),求:

i.B、C碰撞剛結(jié)束時(shí)的瞬時(shí)速度的大。
ii.在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧的最大彈性勢(shì)能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始以1m/s2 的加速度做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)5s后做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為4s,最后2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)直到靜止,則質(zhì)點(diǎn)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度是多大?勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度多大?質(zhì)點(diǎn)總的位移是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在研究牛頓第二定律的演示實(shí)驗(yàn)中,若1、2兩個(gè)相同的小車(chē)所受拉力分別為F1、F2,車(chē)和車(chē)中所放砝碼的總質(zhì)量分別為m1、m2,打開(kāi)夾子后經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間兩車(chē)的位移分別為x1、x2.在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),則有( 。
A.當(dāng)F1=F2,m1=2m2時(shí),x1=2x2B.當(dāng)F1=F2,m1=2m2時(shí),x1=x2
C.當(dāng)m1=m2,F(xiàn)1=2F2時(shí),x1=2x2D.當(dāng)m1=m2,F(xiàn)1=2F2時(shí),x2=2x1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示,用F=20.0N的水平拉力,使質(zhì)量m=5.0kg的物體由靜止開(kāi)始沿光滑水平面做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).求:
(1)物體加速度a的大小;
(2)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后t=2.0s內(nèi)通過(guò)的距離x.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中,科學(xué)的物理思想與方法對(duì)物理學(xué)的發(fā)展起到了重要作用,下列關(guān)于物理學(xué)史及物理學(xué)思想的說(shuō)法中正確的是( 。
A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B.在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法
C.在探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,“將砝碼和砝碼盤(pán)的重力近似等于細(xì)線(xiàn)的拉力”利用了等效替代的思想
D.伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,兩物體m1和m2靜止在光滑的水平面上,用外力拉m1,兩物體一起向右加速.當(dāng)這個(gè)外力為F1時(shí),兩物體剛要相對(duì)滑動(dòng).換成用外力來(lái)拉m2,要想把m2剛好從m1下面拉出來(lái),問(wèn)這時(shí)的外力F2的大小是多少?

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