A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法 | |
B. | 驗證力的平行四邊形定則的實驗中,主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想 | |
C. | 在定義“速度”、“加速度”等物理量時,應(yīng)用了比值的方法 | |
D. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法 |
分析 質(zhì)點是實際物體在一定條件下的科學(xué)抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
驗證力的平行四邊形定則的實驗中,應(yīng)用了“等效替換”的思想;
比值法就是應(yīng)用兩個物理量的比值來定量研究第三個物理量.它適用于物質(zhì)屬性或特征、物體運動特征的定義.
當(dāng)伽利略運用邏輯加實驗的方法研究了自由落體運動的規(guī)律.
解答 解:A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法,故A正確;
B、驗證力的平行四邊形定則的實驗中,合力與分力具有效果相同,故主要是應(yīng)用了“等效替換”的思想,故B正確;
C、在定義“速度”、“加速度”等物理量時,均應(yīng)用了比值定義法,故C正確;
D、伽利略在研究自由落體運動時沒有采用微小量放大的方法,而是采用理想實驗的方法,故D錯誤;
本題選錯誤的,故選:D.
點評 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力 | B. | 電勢 | C. | 場強(qiáng) | D. | 電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體從外界吸熱 | B. | 氣體向外界放熱 | C. | 氣體內(nèi)能減小 | D. | 溫度計示數(shù)升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在第1秒末加速度方向發(fā)生了改變 | B. | 在第2秒末速度方向發(fā)生了改變 | ||
C. | 在第2秒內(nèi)發(fā)生的位移為零 | D. | 第3秒末和第5秒末的位置相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的 | |
B. | 靜摩擦力的方向總是與物體的相對運動趨勢的方向相反 | |
C. | 靜摩擦力的大小可以用F=μFN直接計算 | |
D. | 壓力越大,物體受到的靜摩擦力越大 |
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