A. | M處的場強小于N處的場強 | |
B. | M處的電勢低于N處的電勢 | |
C. | M、N間的電勢差小于N、O間的電勢差 | |
D. | 電子在M處的電勢能大于在N處的電勢能 |
分析 題中電場是三個點電荷共同產生的,可以分為兩組,即A與B是等量異號電荷,C點點電荷;注意等量異號電荷的中垂線是等勢面.
解答 解:A、對于點M,電場強度為AB產生的水平向右的分電場和C產生的向下的分電場合成的;
對N,電場強度也為AB產生的水平向右的分電場和C產生的向下的分電場合成的;
比較兩個分電場的電場強度,都是N點的大,而兩個分電場的電場強度垂直,故合電場的電場強度也是N點的大;故A正確;
B、MN在AB電荷的中垂線上,故AB產生的分電場在MN點的電勢是相等的;
而電荷C在M點產生的電勢大;
電勢是標量,M、N點的電勢等于兩個分電場產生的電勢的代數和,故M處的電勢高于N處的電勢,故B錯誤;
C、MN在AB電荷的中垂線上,故AB產生的分電場在MN間的電勢差為零;
而負電荷C在MN間的電勢差小于NO間的電勢差,故M、N間的電勢差小于N、O間的電勢差,故C正確;
D、由選項B分析可以M處的電勢高于N處的電勢,故電子在M處的電勢能小于在N處的電勢能,故D錯誤;
故選:AC
點評 本題關鍵是明確電場強度的疊加符合平行四邊形定則,電勢的疊加符合代數法則;
電場強度的疊加原理:
多個電荷在電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產生的電場強度的矢量和,這種關系叫電場強度的疊加.電場強度的疊加遵循平行四邊形定則.
在求解電場強度問題時,應分清所敘述的場強是合場強還是分場強,若求分場強,要注意選擇適當的公式進行計算;若求合場強時,應先求出分場強,然后再根據平行四邊形定則求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | v1=v2 | |
B. | t1=t2 | |
C. | 兩物體在空中可能相遇 | |
D. | 兩物體位于同一豎直線時,一定在AB中點的右側 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動的軌道半徑不相同 | |
B. | 重新回到邊界的速度大小和方向都相同 | |
C. | 重新回到邊界的位置與O點距離不相同 | |
D. | 運動的時間相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
實驗數據序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
外電壓U外(V) | 2.15 | 2.01 | 1.84 | 1.65 | 1.61 | 1.53 | 1.46 | |
內電壓U內(V) | 0 | 0.12 | 0.26 | 0.42 | 0.45 | 0.52 | 0.58 | |
內、外電壓之和U總(V) | 2.15 | 2.13 | 2.10 | 2.08 | 2.07 | 2.06 | 2.05 | 2.04 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在軌道Ⅱ上經過A的速度大于經過B的速度 | |
B. | 在軌道Ⅱ上運動的周期大于在軌道Ⅰ上運動的周期 | |
C. | 由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ在A處應該減速 | |
D. | 在軌道Ⅱ上經過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經過A的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過調節(jié)使斜槽的末段保持水平 | |
B. | 應該利用天平測出小球的質量 | |
C. | 毎次釋放小球應該給小球初速度 | |
D. | 毎次釋放小球的位置必須相同 | |
E. | 應該用秒表測出小球運動的時間 | |
F. | 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,必須用一條平滑的線將所有點連起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2N/m | B. | 200N/m | C. | 5N/m | D. | 500N/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當有光照射R1時,信號處理系統(tǒng)獲得高電壓 | |
B. | 當有光照射R1時,信號處理系統(tǒng)獲得低電壓 | |
C. | 信號處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計數一次 | |
D. | 信號處理系統(tǒng)每獲得一次高電壓就計數一次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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