19.真空中的豎直平面內(nèi)有一直角坐標系,存在圖示的兩個矩形區(qū)域,勻強電場區(qū)域?qū)挾龋↙×$\sqrt{3}$L),方向豎直向下;勻強磁場區(qū)域?qū)挾龋?.5L×3L),方向垂直紙面向里,兩個區(qū)域的上邊界平齊,如圖所示.一質(zhì)量為m、帶電量為+q的帶電粒子(不計重力)以速度v0從坐標原點O(電場左邊界的中點)沿x軸正方向射出,經(jīng)過一段時間后射出磁場.已知場強大小為E=$\frac{\sqrt{3}m{{v}_{0}}^{2}}{qL}$,磁感應(yīng)強度大小為B=$\frac{2\sqrt{3}m{v}_{0}}{3qL}$試求:
(1)粒子射出磁場的點的坐標位置;
(2)若磁感應(yīng)強度B大小可調(diào),要求帶電粒子不穿出磁場的右邊界,求B大小的范圍.

分析 (1)粒子在電場中做類似平拋運動,根據(jù)分運動公式列式求解末位置坐標和速度;進入磁場后做勻速圓周運動,洛侖茲力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解軌道半徑,再結(jié)合幾何關(guān)系得到粒子射出磁場的點的坐標位置坐標;
(2)若磁感應(yīng)強度B大小可調(diào),則軌道半徑可調(diào),要求帶電粒子不穿出磁場的右邊界,臨界情況是軌跡與右邊界相切,結(jié)合幾何關(guān)系求解出軌道半徑,再根據(jù)牛頓第二定律列式分析.

解答 解:(1)粒子在電場中做類似平拋運動,故根據(jù)分位移公式,有:
水平分位移:x=L=v0t   
豎直分位移:$y=\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}\frac{qE}{m}{t}^{2}$ 
根據(jù)分速度公式,有:
水平分速度:vx=v0     
豎直分速度:${v}_{y}=at=\frac{qE}{m}t$     
合速度:$v=\sqrt{{v}_{x}^{2}+{v}_{y}^{2}}$   
tanθ=$\frac{{v}_{y}}{{v}_{x}}$
根據(jù)題意,有:
E=$\frac{\sqrt{3}m{{v}_{0}}^{2}}{qL}$
聯(lián)立解得:
y=$\frac{\sqrt{3}}{2}L$
v=2v0
θ=60°
粒子進入磁場后做勻速圓周運動,軌跡如圖所示:

根據(jù)牛頓第二定律,有:$qvB=m\frac{v^2}{r}$
解得:$r=\frac{mv}{qB}=\frac{{m(2{v_0})}}{{q•\frac{{2\sqrt{3}m{v_0}}}{3qL}}}=\sqrt{3}L$
結(jié)合幾何關(guān)系,有:d=r=$\sqrt{3}L$
故粒子射出磁場的點的坐標為:(L,-$\frac{3}{2}\sqrt{3}L$);
(2)粒子做勻速圓周運動,要求帶電粒子不穿出磁場的右邊界,臨界情況是軌跡與右邊界相切,如圖所示:

結(jié)合幾何關(guān)系,有:1.5L=r-rcos60°,故r=3d;
粒子做勻速圓周運動,洛侖茲力提供向心力,故:
$qvB=m\frac{{v}^{2}}{r}$
解得:
B=$\frac{2m{v}_{0}}{3qd}$
故磁感應(yīng)強度大小要大于$\frac{2m{v}_{0}}{3qd}$;
答:(1)粒子射出磁場的點的坐標位置為(L,-$\frac{3}{2}\sqrt{3}L$);
(2)若磁感應(yīng)強度B大小可調(diào),要求帶電粒子不穿出磁場的右邊界,B大小的范圍為:B≥$\frac{2m{v}_{0}}{3qd}$.

點評 本題關(guān)鍵是明確粒子先做類似平拋運動,再做勻速圓周運動,畫出運動軌跡,結(jié)合類平拋運動的分運動規(guī)律、幾何關(guān)系、牛頓第二定律分析,不難.

練習冊系列答案
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2.可以利用DIS傳感器和計算機研究平拋運動規(guī)律,裝置如圖甲所示,A為帶有發(fā)射器的小球,B為接收器.利用該裝置可測出平拋運動的小球在不同時刻的速率v.圖乙是某同學用質(zhì)量m=0.05kg的小球做實驗時,將測得數(shù)據(jù)作出v2-t2圖線,由圖可求得(重力加速度取g=10m/s2)( 。
A.橫軸讀數(shù)為0.04時,縱坐標值應(yīng)是13
B.小球的初速度大小為9m/s
C.橫軸讀數(shù)為0.16時,小球與拋出點的位移大小為$\sqrt{2}$m
D.橫軸讀數(shù)在0~0.16區(qū)間內(nèi),小球所受重力做功的平均功率為1.0W

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10.如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體的p-V圖線,其AC為一段雙曲線.根據(jù)圖線分析并計算:
(1)氣體狀態(tài)從A→B,從B→C,從C→A各是什么變化過程.
(2)若tA=527℃,那么tB=?,并畫出p-T圖.

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7.某同學設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系,將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,并用手按住,向小桶中加入細砂,記下傳感器的實數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶,從比較清晰地點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離并標在紙帶上,由所測數(shù)據(jù)可以算出小車的加速度a=0.16m/s2
(2)同一次實驗中,小車釋放前傳感器示數(shù)F1與小車加速運動時傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1>F2(選填“<”“=”“>”).
(3)關(guān)于該實驗,下列做法有助于減小實驗誤差的是BD.
A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將將長木版右端適當墊高
C.試驗中需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量
D.用加細砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的大小相比,可方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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14.一根輕質(zhì)絕緣絲線吊著一質(zhì)量m=100g、帶電荷量q=1×10-2C的小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖所示,絲線與豎直方向的夾角θ=45°,取g=10m/s2
(1)求勻強電場的電場強度的大;
(2)若突然將該電場的方向改為豎直向下且大小不變,求小球經(jīng)過最低點時受到的拉力大小.

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4.在一直線的寬公路上,甲車以2m/s2的加速度起動,此時乙車正以10m/s的速度勻速從甲車旁駛過,問
(1)甲車追上乙車前,何時兩車距離最遠?何時甲車追上乙車?
(2)當甲加速到24m/s時,立即停止加速,同時以6m/s2的加速度剎車,求甲乙兩車第二次相遇的時間(指甲車從起動到第二次與乙車相遇的時間).

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11.利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗.以下說法正確的是(  )      
A.利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C.利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實驗時,應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響
D.在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù),導致鉤碼的質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于重力加速度g的值

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8.如圖所示,滑塊A套在光滑的豎直桿上,通過細繩繞過光滑輕質(zhì)滑輪與質(zhì)量mB=2kg的滑塊B連接,連接滑塊B的細繩與傾角θ=30°的光滑斜面平行,B又與輕質(zhì)彈簧連接在一起,輕質(zhì)彈簧另一端固定在斜面的底端,開始時用手托住滑塊A,使連接滑塊A的繩子剛好水平伸直且無張力.現(xiàn)將A由靜止釋放,當A下滑到C點時4速度剛好為零,此時B尚未到達斜面頂端.已知彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m,滑輪與桿的水平距離L=0.3m,AC距離為0.4m,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)滑塊A的質(zhì)量mA;
(2)若滑塊A質(zhì)量增加一倍,其他條件不變,仍讓滑塊A從靜止滑到C點,則滑塊到達C點時A的速度大小為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于伽利略的理想實驗下列說法正確的是( 。
A.伽利略的理想實驗是假象的,沒有科學依據(jù)
B.伽利略的理想實驗是可靠的事實基礎(chǔ)上進行的抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學推理方法,是科學研究中的一種重要方法
C.科學發(fā)展到今天,伽利略的理想實驗是可以通過實驗演示的
D.伽利略的理想實驗證實了亞里士多德的觀點

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