分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大;
(2)對小桶受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解;
(3)在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小,實驗中需要將長木板右端墊高平衡摩擦力,用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).
解答 解:(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.0368-0.0352}{0.01}$=0.16 m/s2,
(2)對小桶受力分析,設(shè)小桶重力為mg,
木板釋放前彈簧秤的示數(shù)F1,所以F1=mg,
設(shè)小車的重力為Mg,小車在加速運動時彈簧秤的示數(shù)F2,
根據(jù)牛頓第二定律得:mg-F2=ma
所以F1>F2,
(3)A、在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小,不需要使小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠大于小桶和砂的總質(zhì)量,故A錯誤;
B、實驗中需要將長木板右端墊高來平衡摩擦力,故B正確;
C、實驗中不需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量,只需要保證小車和傳感器的總質(zhì)量不變,故C錯誤;
D、用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù),故D正確;
故選:BD.
故答案為:(1)0.16;(2)>;(3)BD
點評 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B物體一定受到四個力 | |
B. | B物體可能不受地面的支持力作用 | |
C. | B物體可能不受地面的靜摩擦力作用 | |
D. | B物體可能受三個力,也可能受四個力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)和彈簧組成的系統(tǒng)的機械能守恒 | |
B. | 圓環(huán)運動的加速度先減小后增大 | |
C. | 圓環(huán)受到的摩擦力先增大后減小 | |
D. | 彈簧的最大彈性勢能小于mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從撞擊輕彈簧到它被壓縮至最短的過程中,小球的重力做功的功率先增大后減小 | |
B. | 從撞擊輕彈簧到它被壓縮到最短的過程中,小球的機械能先增大后減小 | |
C. | 小球在速度最大時受到的彈力為2N | |
D. | 從撞擊輕彈簧到它被壓縮至最短的過程中,彈簧被壓縮時產(chǎn)生的最大彈力為6.1N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度等于第2s內(nèi)的平均速度 | |
B. | t=3s時,質(zhì)點的位移最大 | |
C. | 質(zhì)點在第2s內(nèi)的加速度與第3s內(nèi)的加速度大小相等,方向相反 | |
D. | 質(zhì)點在第2s內(nèi)的位移與第3s內(nèi)的位移大小相等,方向相反 |
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