分析 歐姆表是測(cè)量電阻的儀表,把被測(cè)電阻串聯(lián)在紅黑表筆之間,歐姆表電流是從黑表筆流出紅表筆流入,
(1)用歐姆表測(cè)電阻,每次換擋后和測(cè)量前都要重新調(diào)零(指歐姆調(diào)零).
(2)測(cè)電阻時(shí)待測(cè)電阻不僅要和電源斷開,而且要和別的元件斷開.
(3)測(cè)量時(shí)注意手不要碰表筆的金屬部分,否則將人體的電阻并聯(lián)進(jìn)去,影響測(cè)量結(jié)果.
(4)合理選擇量程,使指針盡可能在中間刻度附近.
解答 解:(1)測(cè)量幾十kΩ的電阻Rx我們一般選擇較大的檔位先粗測(cè),使用前應(yīng)先進(jìn)行調(diào)零,然后依據(jù)歐姆表的示數(shù),在更換檔位,重新調(diào)零,在進(jìn)行測(cè)量;使用完畢應(yīng)將選擇開關(guān)置于OFF位置或者交流電壓最大檔,拔出表筆,正確的步驟為:cabe.
(2)A、測(cè)量電阻時(shí)如果指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大,說(shuō)明所選擋位太大,為減小測(cè)量誤差,應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位,重新調(diào)零后測(cè)量,故A正確;
B、測(cè)量電阻時(shí),如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔,不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果,故B正確;
C、測(cè)量電路中的某個(gè)電阻,為保護(hù)電表,應(yīng)該把該電阻與電路斷開,故C正確;
D、用歐姆表測(cè)電阻,換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,用同一擋位測(cè)不同阻值的電阻不必要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,故D錯(cuò)誤,故選ABC.
故答案為:(1)cabe;(2)ABC.
點(diǎn)評(píng) (1)實(shí)際應(yīng)用中要防止超量程,不得測(cè)額定電流極小的電器的電阻(如靈敏電流表的內(nèi)阻).
(2)測(cè)量完畢后,應(yīng)拔出表筆,選擇開關(guān)置于 OFF擋位置,或交流電壓最高擋;長(zhǎng)期不用時(shí),應(yīng)取出電池,以防電池漏電.
(3)歐姆表功能:測(cè)量電阻、測(cè)二極管正負(fù)極.
(4)用法:最好指針打到中間將誤差減。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氫原子的核外電子由一個(gè)軌道躍遷到另一軌道時(shí),放出一系列不同頻率光子 | |
B. | 當(dāng)入射光頻率大于金屬的極限頻率時(shí),用藍(lán)光照射金屬光電子的最大初動(dòng)能一定比用紫光照射時(shí)小 | |
C. | 原子核的衰變是原子核在其他粒子的轟擊下而發(fā)生的 | |
D. | 用能量為14ev的光子照射基態(tài)氫原子,可使基態(tài)氫原子電離 | |
E. | α射線比β射線更容易使氣體電離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能量耗散過(guò)程中能量仍守恒 | |
B. | 在輪胎爆裂這一短暫過(guò)程中,氣體膨脹,溫度下降 | |
C. | 第二類永動(dòng)機(jī)違背了熱力學(xué)第二定律 | |
D. | 從單一熱源吸取熱量,使之全部變成有用的機(jī)械功是不可能的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 行星J的公轉(zhuǎn)周期小于T | |
B. | 行星J的公轉(zhuǎn)軌道半徑為Rcosθ | |
C. | 太陽(yáng)質(zhì)量為M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{2}}{G{T}^{2}}$ | |
D. | 行星J相鄰兩次處于最大視角的時(shí)間間隔可能為△t=$\frac{(π+2θ)T\sqrt{si{n}^{3}θ}}{2π(1-\sqrt{si{n}^{3}θ})}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若相對(duì)面積不變,極板間距離增大,則場(chǎng)強(qiáng)不變,電勢(shì)差增大 | |
B. | 若極板間距離不變,相對(duì)面積減小,則場(chǎng)強(qiáng)不變,電勢(shì)差增大 | |
C. | 若相對(duì)面積不變,極板間距離減小,則電量減少,電容增大 | |
D. | 若極板間距離不變,相對(duì)面積增大,則電容增大,電量不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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