1.雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成,兩恒星在相互間引力的作用下,分別繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動.研究發(fā)現(xiàn),雙星系統(tǒng)演化過程中,兩星的總質(zhì)量、距離和周期均可能發(fā)生變化.若某雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量為M,經(jīng)過一段時間演化后,兩星做圓周運動的周期變?yōu)樵瓉淼膋倍,兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼膎倍,則該雙星系統(tǒng)的質(zhì)量變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.$\sqrt{\frac{k}{n}}M$B.$\frac{{n}^{3}}{{k}^{2}}M$C.$\frac{n}{k}M$D.$\frac{{n}^{3}}{{k}^{3}}M$

分析 雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,具有相同的角速度,根據(jù)牛頓第二定律和向心力公式,分別對兩星進行列式,求解出總質(zhì)量的表達式進行分析.

解答 解:設m1的軌道半徑為R1,m2的軌道半徑為R2.兩星之間的距離為L.
由于它們之間的距離恒定,因此雙星在空間的繞向一定相同,同時角速度和周期也都相同.
由向心力公式可得:對m1:$\frac{{G{m_1}{m_2}}}{L^2}={m_1}\frac{{4{π^2}}}{T^2}{R_1}$…①
對m2:$\frac{{G{m_1}{m_2}}}{L^2}={m_2}\frac{{4{π^2}}}{T^2}{R_2}$…②
又因為R1+R2=L,m1+m2=M
由①②式可得:M=$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{G{T}^{2}}$
經(jīng)過一段時間演化后,兩星做圓周運動的周期變?yōu)樵瓉淼膋倍,兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼膎倍,故:
M′=$\frac{4{π}^{2}{{n}^{3}L}^{3}}{G{{k}^{2}T}^{2}}$
故M′=$\frac{{n}^{3}}{{k}^{2}}M$
故選:B

點評 解決本題的關鍵知道雙星靠相互間的萬有引力提供向心力,具有相同的角速度,能運用萬有引力提供向心力進行解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.為了探究某電阻R t在不同溫度下的阻值,某同學設計了如圖甲所示的電路,其中A為內(nèi)阻不計、量程為3mA的電流表,E1為電動勢1.5V、內(nèi)阻約1Ω的電源,R1為滑動變阻器,R2為電阻箱,S為單刀雙擲開關.
(1)實驗室中提供的滑動變阻器有兩個:RA(0-150Ω),RB(0-500Ω);本實驗中滑動變阻器R1應選用RB(填“RA”或“RB“).
(2)完成下面實驗步驟:
①調(diào)節(jié)溫度,使Rt的溫度達到t1
②將S撥向接點1,調(diào)節(jié)R1,使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到適當位置,記下此時電流表的讀數(shù)I;
③將S撥向接點2,調(diào)節(jié)R2,使電流表讀數(shù)仍為I,記下此時電阻箱的讀數(shù)R0,則當溫度為t1時,電阻Rt=Ro;
④改變Rt的溫度,重復步驟②③,即可測得電阻Rt阻值隨溫度變化的規(guī)律.

(3)現(xiàn)測得電阻Rt隨溫度t變化的圖象如圖乙所示,把該電阻與電動勢為3.0V、內(nèi)阻不計的電源E2、量程為3.0V的理想電壓表V(圖中未畫出)和電阻箱R2連成如圖丙所示的電路.用該電阻作測溫探頭,將電壓表的電壓刻度改為相應的溫度刻度,就得到了一個簡單的“電阻溫度計”.若要求電壓表的讀數(shù)必須隨溫度的升高而增大,則應在原理圖丙中bc兩點(填“ab”或“bc“)接入電壓表.如果電阻箱阻值R2=75Ω,則電壓表刻度盤2.0V處對應的溫度數(shù)值為50℃.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.萬有引力定律:
(1)內(nèi)容:自然界中任意兩個物體都是相互吸引的;兩個物體間的引力的大小,跟它們的質(zhì)量的乘積成正比,跟距離的二次方成反比.
(2)公式:F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$,如果兩個物體是均勻的球體,則r指兩球心間的距離;
(3)引力常量:G=6.67×10-11N m2/kg2,由卡文迪許第一次比較準確的測出.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖甲所示的裝置叫做阿物伍德機,是英國數(shù)學家和物理學家阿特伍德(G•Atwood 1746-1807)創(chuàng)新的一種著名力學實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律,某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實驗時,該同學進行了如下操作:
①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片,B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止狀態(tài),測量出擋光片中心(填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A,B以及物塊C)中的物體由靜止開始運動,光電門記錄擋光片擋光的時間為△t.
③測出擋光片的寬度d,計算有關物理量,驗證機械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,應滿足的關系式為mgh=$\frac{1}{2}(2M+m)(\frac9bptxhl{△t})^{2}$.(已知重力加速度為g)(請用上述物理量表示)
(3)引起該實驗系統(tǒng)誤差的原因有繩子有一定的質(zhì)量、滑輪與繩子之間有摩擦、重物運動受到空氣阻力等.(寫一條即可)
(4)驗證實驗結(jié)束后,該同學突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關系?
①寫出a與m之間的關系式:$a=\frac{mg}{2M+m}$.(關系式中還要用到M和g)
②a的值估趨于重力加速度g..

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.利用圖甲的裝置可以驗證機械能守恒定律.

(1)要驗證重物下落過程中符合機械能守恒,除了圖示器材,以下實驗器材必須要選取的有BD.(填寫字母代號)
A.秒表    B.刻度尺    C.天平    D.交流電源
(2)下列有關操作的敘述正確的是AC
A.安裝打點計時器時要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B.將打點計時器與直流低壓電源連接
C.釋放紙帶時應盡量讓重錘靠近打點計時器
D.應先釋放紙帶,然后接通電源
(3)若實驗中所用重物的質(zhì)量為m,某次實驗打出的一條紙帶如圖乙所示.在紙帶上選取五個連續(xù)的點A、B、C、D和£,量得相鄰點間的距離分別為s1、s2、S3、s5,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.本實驗所用電源的頻率為f=50Hz.從打下點B到打下點D的過程中,重錘重力勢能減小量△Ep=mg(s2+s3),重錘動能增加量△Ek=$\frac{1}{8}m{f}^{2}(({s}_{3}+{s}_{4})^{2}-({s}_{2}+{s}_{3})^{2})$.
(4)設重錘在下落過程中受到恒定不變的阻力F,則可根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)求得阻力F的表達式為mg-$\frac{1}{3}$m(s4-s1)f2(用題中所給字母m,g,s1,s4,f表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接、兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為α的勻加速直線運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的v-t關系分別對應圖乙中A、B圖線,t0時刻A、B的圖線相切,2t0時刻物塊A達到最大速度v,重力加速度為g.試求:
(1)t0時刻彈簧的壓縮量x1;
(2)2t0時刻物塊A與物塊B之間的距離S;
(3)在t0到2t0時間內(nèi),彈簧彈力所做的功W.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,PQ為一固定水平放置的光滑細長桿,質(zhì)量均為m的兩小球A、B穿于其上,兩球被穿于桿上的輕彈簧相連.在A、B兩球上還系有長度為2L的輕線,在輕線中間系有質(zhì)量不計的光滑定滑輪E,C、D球質(zhì)量分別為m和2m,用輕繩連接并跨過定滑輪.用手水平托住D球并保持D球靜止狀態(tài),此時輕彈簧長度也為L,已知勁度系數(shù)為K,(彈簧在彈性限度內(nèi),重力加速度為g)求:
(1)人手對D球的支持力ND;
(2)連接A、B球的輕線上拉力大小T;
(3)長桿對A球的支持力大小NA
(4)求彈簧的原始長度L0?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是(  )
A.質(zhì)點是不存在的,引入這概念沒有意義
B.物體在運動過程中,路程總等于位移的大小
C.加速度減小,速度一定也減小
D.速度變化越快,加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.電動公交車主要是指純電動公交車,全部使用電能行駛,該類公交車噪音小,行駛穩(wěn)定性高,并且實現(xiàn)零排放.如圖所示,某電動公交車做勻加速直線運動,在10s內(nèi),速度由0增加到20m/s,則該電動公交車的加速度為( 。
A.0.5m/s2B.1m/s2C.2m/s2D.4m/s2

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同步練習冊答案