4.如圖所示,固定的水平光滑長(zhǎng)桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán),圓環(huán)與豎直面內(nèi)處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接,彈簧的另一端連接在天花板上,圓環(huán)從位置P開始在水平恒力F作用下由靜止向右運(yùn)動(dòng),通過(guò)位移L到達(dá)位置N時(shí),彈簧的彈力大小與在P位置時(shí)彈力的大小相等,則圓環(huán)在由位置P向位置N運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( 。
A.圓環(huán)到達(dá)位置N時(shí)速度為零
B.圓環(huán)的動(dòng)能先減小后增大
C.圓環(huán)和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加了FL
D.彈簧的彈簧勢(shì)能先減小后增大

分析 圓環(huán)在由位置P向位置N運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,恒力和彈簧的彈力對(duì)圓環(huán)做功,根據(jù)動(dòng)能定理求圓環(huán)到達(dá)位置N時(shí)的速度.根據(jù)外力對(duì)圓環(huán)做的總功分析動(dòng)能的變化情況.利用功能原理分析系統(tǒng)機(jī)械能的增加量.由形變量的變化分析彈簧彈性勢(shì)能的變化.

解答 解:A、圓環(huán)到達(dá)位置N時(shí),彈簧的彈力大小與在P位置時(shí)彈力的大小相等,在兩個(gè)位置彈簧的形變量相等,彈簧的彈性勢(shì)能相等,則從P到N的過(guò)程中,彈簧的彈力對(duì)圓環(huán)做功為零,對(duì)圓環(huán),由動(dòng)能定理得 FL=$\frac{1}{2}m{v}_{N}^{2}$,可知圓環(huán)到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度不為零,故A錯(cuò)誤.
B、圓環(huán)在P處時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),到N處時(shí)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),圓環(huán)從P到N的過(guò)程中,彈簧的彈力先做正功后做負(fù)功,恒力一直做正功,由動(dòng)能定理知圓環(huán)開始階段動(dòng)能增加,故B錯(cuò)誤.
C、對(duì)于圓環(huán)和彈簧組成的系統(tǒng),根據(jù)功能原理知,系統(tǒng)的機(jī)械能增加量等于恒力F做的功,為FL,故C正確.
D、彈簧由壓縮狀態(tài)變?yōu)樵L(zhǎng),再伸長(zhǎng),所以彈簧的彈簧勢(shì)能先減小后增大,故D正確.
故選:CD

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物理過(guò)程進(jìn)行受力分析、運(yùn)動(dòng)分析和做功情況分析是解決問(wèn)題的根本方法.要注意圓環(huán)的機(jī)械能不守恒,圓環(huán)與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能才守恒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中AB段是光滑的,水平軌道BC的長(zhǎng)度x=2m,軌道CD足夠長(zhǎng)且傾角θ=37°,A、B兩點(diǎn)的高度差為h1=2.84m.現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放,已知小滑塊與軌道BC、CD間的動(dòng)摩擦因數(shù)均μ=0.8,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6、cos37°=0.8.
(1)試通過(guò)分析,說(shuō)明小滑塊最終是停在BC段還是停在CD段?(要有分析過(guò)程)
(2)小滑塊在BC段和CD段上滑行的總路程.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,斜面長(zhǎng)為4m,傾角為30°,質(zhì)量為1kg的小物塊從斜劈的頂端由靜止滑下,滑到底端的速度大小為4m/s,斜劈始終靜止不動(dòng),g=10m/s2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.地面對(duì)斜劈沒(méi)有摩擦力作用B.小物塊第1s內(nèi)下滑距離為1m
C.小物塊受到的摩擦力大小為3ND.小物塊下滑的加速度大小為2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,物體在一個(gè)沿斜面的拉力F 的作用下,以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度的大小為a=3m/s2,物體在沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的有(  )
A.物體的機(jī)械能增大
B.物體的機(jī)械能減少
C.F與摩擦力所做功的合功等于物體動(dòng)能的減少量
D.F與摩擦力所做功的合功等于物體機(jī)械能的增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示是氫原子的能級(jí)圖,萊曼系是指氫原子由高能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)釋放的光子,現(xiàn)有大量處于n=5激發(fā)態(tài)的氫原子,則(  )
A.一共可以輻射出8種不同頻率的光子
B.輻射出的光子中 有4種屬于萊曼系
C.波長(zhǎng)最短的光子是n=5激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的
D.使n=5能級(jí)的氫原子電離至少要0.85eV的能量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,氫原子在下列各能級(jí)間躍遷:(1)從n=3到n=1;(2)從n=5到n=3;(3)從n=4到n=2;在躍遷過(guò)程中輻射的電磁波的波長(zhǎng)分別用λ1、λ2、λ3表示.波長(zhǎng)λ1、λ2、λ3大小的順序是( 。
A.λ2<λ3<λ1B.λ3<λ2<λ1C.λ1<λ3<λ2D.λ1<λ2<λ3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于物理學(xué)史,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.卡文迪許測(cè)出了引力常量,促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B.開普勒根據(jù)自己多年的觀測(cè)資料,發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C.人類發(fā)現(xiàn)天王星的依據(jù)是由開普勒定律計(jì)算出的結(jié)果
D.德國(guó)物理學(xué)家亥姆霍茲在理論上概括和總結(jié)了能量守恒定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖甲所示,一傾角為37°的足夠長(zhǎng)的傳送帶乙恒定速度運(yùn)行,取沿傳送帶向上為正方向,傳送帶上有一質(zhì)量m=1kg的小物體,它相對(duì)地面的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.875
B.0~8s內(nèi)物體位移的大小為18m
C.0~8s內(nèi)物體機(jī)械能的增量為92J
D.0~8s內(nèi)物體與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的熱量為126J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,一質(zhì)量為m=2kg的小球(可看成質(zhì)點(diǎn))下端有一彈射裝置,可將小球瞬間以v0=10m/s的速度彈出,小球在水中上升h=0.5m后離開水面,然后又繼續(xù)上升H=2m達(dá)到最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2,求:
(1)小球剛離開水面時(shí)的速度大;
(2)小球在水中所受水的平均作用力.

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