分析 實驗中需要測量多組彈力的大小和彈簧的長度,根據(jù)要求設計出表格.作出F-L的關系圖線.當彈簧彈力為零時,彈簧處于原長,結合圖線得出彈簧的原長,根據(jù)圖線的斜率求出勁度系數(shù)的大小.作好誤差分析.
解答 解:(1)根據(jù)描出的點用直線將各點擬合即可得出對應的圖象如圖所示;
(2)當彈力為零時,彈簧的形變量為零,此時彈簧的長度等于彈簧的原長,因為彈簧的長度L=10cm,可知彈簧的原長L0=10cm.
根據(jù)胡克定律知,k=$\frac{F}{x}$,可知圖線的斜率表示勁度系數(shù),則k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{2.0}{0.19-0.10}$=22N/m,
(2)彈簧懸掛放置時彈簧自身所受重力對實驗產(chǎn)生影響
彈簧水平放置:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差;
故答案為:(1)如圖所示.
(2)彈力和彈簧的伸長量成正比; 10; 25
(3)避免彈簧自身所受重力對實驗的影響 彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗誤差
點評 本題考查了學生設計的能力和作圖的能力,知道F-L圖線的斜率表示勁度系數(shù).注意掌握分析誤差的形成原因.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10:1 | B. | 19:1 | C. | 99:1 | D. | 100:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}+1}{2}$v | B. | $\sqrt{2}$v | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$v | D. | $\frac{1}{2}$v |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽輻射的能量來自太陽內(nèi)部的熱核反應 | |
B. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為該束光的波長太短 | |
C. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能減小電勢能增加 | |
D. | 將放射性元素摻雜到其它穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,它的半衰期不發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度很小,物體的速度一定很小 | |
B. | 若加速度方向和速度方向相反,雖然加速度很大,物體的速度還是要減小的 | |
C. | 不管加速度方向和速度方向的關系怎樣,物體的速度都是增大的 | |
D. | 因為物體作勻變速直線運動,所以它的加速度是均勻變化的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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