1．通訊員從一列長為L的沿直線公路前進著的隊伍排尾出發(fā)，追到排頭后又返回排尾，在他往返一次的這段時間內，隊伍前進的距離是5L，則通訊員的位移大小是5L．

分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移的大小只與初末的位置有關，與經(jīng)過的路徑無關；路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度．

解答 解：通訊兵從一列長度為L的前進著的隊伍的排尾到排頭之間往返一次，初位置和末位置都是在隊伍的排尾，但是在此過程中，隊伍前進的位移是5L，所以通訊兵的位移也是5L．
故答案為：5L．

點評 本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了，同時要注意位移與路程的本質區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．在平直道路的十字路口附近，一輛拖掛貨車甲長5m，正以v甲=10m/s的速度自東向西正常行駛，車頭距十字路口中心O點的距離為20m，就在此時，一輛摩托車乙闖紅燈自南向北勻速行駛，車頭距十字路口中心O點的距離為20m，若乙的速度v乙=15m/s，乙車司機的反應時間為0.5s，為了防止撞車事故發(fā)生，乙車采取剎車讓過甲車，則乙車剎車的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關系，該實驗應用了控制變量法
D．定義加速度，采用的是比值法

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．現(xiàn)有一群處于n=4能級上的氫原子，已知普朗克常量為h=6.63×10-34J•s，氫原子基態(tài)能量為E1=-13.6ev．則：
（1）這群氫原子向基態(tài)躍遷時，發(fā)出的光譜譜線共有幾種？
（2）這群氫原子發(fā)出的光子的最小頻率是多少？（結果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．姐圖所示，固定在小車上的折桿的夾角為θ，B端固定一個質置為m的小球，若小車向右的加速度為a，則AB桿對小球的作用力F為（　�。�
A．當a=0時，F(xiàn)=$\frac{mg}{cosθ}$，方向沿AB桿
B．當a=$\frac{g}{tanθ}$時，F(xiàn)=$\frac{mg}{sinθ}$，方向垂直AB桿
C．無論a取何值，F(xiàn)都等于m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$，方向都沿AB桿
D．無論a取何值，F(xiàn)都等于m$\sqrt{{g}^{2}+{a}^{2}}$，方向不一定沿AB桿

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．一貨車嚴重超載后的總質量為49t，以54km/h的速率勻速行駛．發(fā)現(xiàn)紅燈時司機剎車，貨車即做勻減速直線運動，加速度的大小為2.5m/s2（不超載時則為5m/s2）．
（1）若前方無阻擋，求從剎車到停下來此貨車在超載及不超載時分別前進的距離．
（2）若超載貨車剎車時正前方25m處停著總質量為1t的轎車，兩車將發(fā)生碰撞，求相撞時貨車的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，質量分別為mA、mB的A．B兩物體置于動摩擦因數(shù)為μ的粗糙水平面上，它們之間用輕質彈簧連接，在A上施加一個水平向右的恒力F，兩物塊一起以加速度a向右做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x；若將力的大小增大到F′=2F時，兩物塊均以加速度a′做勻加速運動，此時彈簧伸長量為x′，則（　�。�
A．a′=2ax′=2xB．a′=2ax′＜2xC．a′＞2ax′=2xD．a′＞2ax′＜2x

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示為一橫截面為直角三角形的玻璃棱鏡ABC，其中∠A=30°，D點在AC邊上，A、D間距為L，AB=2$\sqrt{3}$L．一條光線平行于AB邊從D點射入棱鏡，光線垂直BC邊射出，已知真空中的光速為c，求：
（i）玻璃的折射率；
（ii）光線在棱鏡中傳播的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，一條光線從空氣垂直射到直角玻璃三棱鏡的界面AB上，棱鏡材料的折射率為1.414，試計算：這條光線從BC邊射出棱鏡后的光線與界面BC的夾角．

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