19．2013年6月20日，我國(guó)宇航員王亞平在太空授課時(shí)，利用質(zhì)量測(cè)量?jī)x粗略測(cè)出了聶海勝的質(zhì)量．若聶海勝受到恒力F的作用從靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t運(yùn)動(dòng)的位移為x，則聶海勝的質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{F{t}^{2}}{x}$B．$\frac{Ft}{2x}$C．$\frac{Ft}{x}$D．$\frac{F{t}^{2}}{2x}$

分析 由位移公式可求得人的加速度；再由牛頓第二定律可求得聶海勝的質(zhì)量．

解答 解：由位移公式可知：x=$\frac{1}{2}$at2；
由牛頓第二定律可知：
F=ma；
解得：m=$\frac{F{t}^{2}}{2x}$
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，要注意在太空中由于完全失重，無(wú)法直接測(cè)出人的質(zhì)量，故應(yīng)用了牛頓第二定律進(jìn)行測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在汽車中用一根懸線通過(guò)一個(gè)定滑輪掛一小球，另一端與一木塊連接，如圖所示，實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，AO懸線將與豎直方向成某一固定角度θ，BO始終與車底板垂直．則關(guān)于木塊的受力情況正確的是（　　）
A．當(dāng)θ增大時(shí)，底板對(duì)物體的彈力增大，受到方向向左摩擦力減小
B．當(dāng)θ增大時(shí)，底板對(duì)物體的彈力減小，受到方向向右摩擦力減小
C．當(dāng)θ增大時(shí)，底板對(duì)物體的彈力增大，受到方向向左摩擦力增大
D．當(dāng)θ增大時(shí)，底板對(duì)物體的彈力減小，受到方向向右摩擦力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中某位同學(xué)采用了教材中參考案例一（裝置如圖1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得到了如下圖的記錄紙，請(qǐng)你幫助他分析以下問(wèn)題：

（1）在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中器材選擇和操作正確的是AB：
A．安放白紙的木板豎直放置
B．斜槽末端調(diào)成水平
C．每次釋放小球的位置發(fā)生變化
D．選用小木球替代小鋼球做實(shí)驗(yàn)
（2）某同學(xué)在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，描繪得到的平拋物體的軌跡的一部分，O點(diǎn)為拋出點(diǎn)，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，g取10m/s2，由圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù)可求得：
①物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是$\frac{\sqrt{2}}{2}$m/s；
②物體在A點(diǎn)的速度沿豎直方向的分速度為$\sqrt{2}$m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的物體，做半徑r=0.4m，向心加速度a=10m/s2的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求：線速度v的大小是多少？角速度是多少？周期T是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是交流電（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是0.74m/s；紙帶加速度的大小是0.62m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，其目的是平衡摩擦力．但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，使得傾角過(guò)大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力．他繪出的a-F關(guān)系圖象是C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．P、Q是一條電場(chǎng)線上的兩個(gè)點(diǎn)，一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下以一定的初速度從P點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，其v-t圖象如圖所示．則這電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布可能是如圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．
（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖2所示，則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為2.0m/s．（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖3坐標(biāo)紙中畫出W-v的圖線．
（4）根據(jù)圖線可知，對(duì)W與v的關(guān)系的猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$    B．W∝$\frac{1}{v}$      C．W∝v2      D．W∝v3．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑．在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，楔形物塊始終保持靜止．地面對(duì)楔形物塊的支持力和摩擦力分別為（　�。�
A．f=FcosθB．f=FsinθC．N=（M+m）g+FsinθD．N=（M+m）g-Fsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示，A、B兩只小球的質(zhì)量均為m，拴住它們的繩的一端被固定在光滑的水平桌面O點(diǎn)處，OA=2OB=L．當(dāng)它們以角速度ω做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩段繩子中的張力 TOA：TOB=2：1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案