【題目】關(guān)于功，下列說法正確的是（　　）

A. 因為功有正負(fù)，所以功是矢量

B. 功的大小只由力和位移決定

C. 功只有大小而無方向，所以功是標(biāo)量

D. 力和位移都是矢量，所以功也是矢量

【答案】C

【解析】A、功是標(biāo)量，當(dāng)力對物體做正功表示該力為動力，當(dāng)力對物體做負(fù)功表示該力為阻力，故A錯誤；

B、功的大小取決于力、位移以及二者間的夾角，故B錯誤；

C、力和位移是矢量，但功只有大小沒有方向，故功是標(biāo)量，故C正確，D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2005年，英國皇家學(xué)會進行的一次“誰是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為更具影響力。牛頓完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于

A. 英國圈地運動早期

B. 英國資產(chǎn)階級革命時期

C. 英國工業(yè)革命時期

D. 英國壟斷資本主義形成時期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為牛頓的經(jīng)典力學(xué)“成就了英國工業(yè)革命，在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止，還沒有第二個重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過如此重大的成就。”這種看法

A．認(rèn)為自然科學(xué)促進了文明進程

B．準(zhǔn)確概括了經(jīng)典力學(xué)的內(nèi)涵

C．認(rèn)為經(jīng)典力學(xué)推動了人類文明

D．對經(jīng)典力學(xué)的作用有所夸大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個時候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論�！标P(guān)于“這一發(fā)現(xiàn)”下列說法錯誤的是

A. 它揭示了時空的屬性，彌補了經(jīng)典力學(xué)的不足

B. 它打開了認(rèn)識微觀世界的大門，改變了人類認(rèn)識世界的角度和方式

C. 它解決了熱輻射理論的疑點，有助于解釋光電效應(yīng)

D. 它推動了現(xiàn)代物理學(xué)的重大發(fā)展，開闊了人們的視野

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】著名學(xué)者斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙——理性。人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。對這里的“理性”理解準(zhǔn)確的是

A. 以科學(xué)精神批判天主教神學(xué) B. 用實驗方法驗證科學(xué)理論

C. 將“變化”觀念引入科學(xué)領(lǐng)域 D. 用數(shù)學(xué)方法描述物質(zhì)運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“能量的釋放和被吸收，是以特定的不連續(xù)的單位或束的形式進行的，而并非像先前所想象的那樣以平衡和連續(xù)不斷的方式釋放。”這一理論的提出：

A. 挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的神創(chuàng)論 B. 否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀

C. 深化了人們對微觀世界的認(rèn)識 D. 奠定了研制蒸汽機的理論基礎(chǔ)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使物體帶電的方法有三種：________起電、________起電和接觸起電，其實質(zhì)都是______的轉(zhuǎn)移.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1883年奧地利物理學(xué)家馬赫所寫《力學(xué)及其發(fā)展的批判歷史概論》一書中對牛頓的絕對時間、絕對空間加以批判以及對慣性的理解，對愛因斯坦建立廣義相對論起過積極的作用。這說明

A. 馬赫思想促進了物理學(xué)的發(fā)展 B. 愛因斯坦創(chuàng)立了相對論

C. 馬赫思想是對經(jīng)典力學(xué)的徹底否定 D. 牛頓的力學(xué)體系缺乏科學(xué)性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)的適用范圍：只適用于__________運動，不適用于________運動；只適用于________世界，不適用于________世界．

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同步練習(xí)冊答案