【題目】1883年奧地利物理學(xué)家馬赫所寫《力學(xué)及其發(fā)展的批判歷史概論》一書中對牛頓的絕對時間、絕對空間加以批判以及對慣性的理解，對愛因斯坦建立廣義相對論起過積極的作用。這說明

A. 馬赫思想促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展 B. 愛因斯坦創(chuàng)立了相對論

C. 馬赫思想是對經(jīng)典力學(xué)的徹底否定 D. 牛頓的力學(xué)體系缺乏科學(xué)性

【答案】A

【解析】依據(jù)題意可知馬赫所寫《力學(xué)及其發(fā)展的批判歷史概論》一書對愛因斯坦相對論有促進(jìn)作用，促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，故A項正確。B、D兩項不符合題意；C項錯誤，馬赫批判的繼承了牛頓的經(jīng)典理學(xué)而不是徹底否定經(jīng)典力學(xué)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)的發(fā)展歷程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)。下列敘述符合歷史事實的是(　　)

A. 卡文迪許通過實驗測出了引力常量G B. 牛頓總結(jié)出了行星運動的三大規(guī)律

C. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 D. 伽利略肯定了亞里士多德“重物比輕物下落快”的論斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功，下列說法正確的是（　　）

A. 因為功有正負(fù)，所以功是矢量

B. 功的大小只由力和位移決定

C. 功只有大小而無方向，所以功是標(biāo)量

D. 力和位移都是矢量，所以功也是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一電場里，電場線越密的地方場強_______________，等差等勢面的疏密表示電場的____________，等勢面一定與電場線______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是( )

A. 通過它們的電流和加在它們兩端的電壓

B. 通過它們的電流和它們的電阻

C. 通過它們的電流和通電時間

D. 通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種大型游戲器械，它是一個圓筒形大容器，筒壁豎直，游客進(jìn)入容器后靠筒壁站立．當(dāng)圓筒開始轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)速加快到一定程度時，突然地板塌落，游客發(fā)現(xiàn)自己沒有落下去，這是為什么(　　)

A. 游客受到的筒壁的彈力垂直于筒壁

B. 游客處于失重狀態(tài)

C. 游客受到的摩擦力等于重力

D. 游客隨著轉(zhuǎn)速的增大有沿壁向上滑動的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1921年，諾貝爾委員會決定授予愛因斯坦諾貝爾物理學(xué)獎，但評委會在通知他獲獎的信中寫道：“這次給你授獎沒有考慮你在相對論（即狹義相對論）和引力論（即廣義相對論）方面所做出的貢獻(xiàn)。”這說明

A. 相對論的理論體系還不夠成熟 B. 相對論不是愛因斯坦的最大成就

C. 科學(xué)界還沒有普遍接受相對論 D. 愛因斯坦還沒有公開相對論成果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運動的合成與分解，下列說法正確的是(　　)

A. 合運動的速度大小等于分運動的速度大小之和

B. 物體的兩個分運動若是直線運動，則它的合運動一定是直線運動

C. 兩個分運動是直線運動，合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動

D. 若合運動是曲線運動，則其分運動至少有一個是曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)最深刻的科學(xué)革命是量子力學(xué)和相對論的建立。這兩個理論的共同之處有

①突破了經(jīng)典物理理論

②否定了傳統(tǒng)狹隘觀念

③論證了質(zhì)能轉(zhuǎn)換關(guān)系

④擴大了人類認(rèn)識領(lǐng)域

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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