18.將一帶有半球形凹槽的滑塊放置在粗糙的水平面上,一表面光滑的小球置于凹槽的最低點,現(xiàn)對小球施加一水平向右的力F,使小球沿球面緩慢地上升,整個過程中滑塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),假設(shè)地面所受的壓力為F1.凹槽對小球的支持力為F2,地面對滑塊的摩擦力為F3,則下列說法正確的是(  )
A.F1增大、F2增大、F3增大、F增大B.F1不變,F(xiàn)2增大、F3增大、F增大
C.F1不變、F2增大、F3不變、F不變D.F1減少、F2增大、F3增大、F不變

分析 先對小球進行受力分析,根據(jù)共點力平衡知識,結(jié)合力的合成求出各個力的表達式;再對整體分析,求解出地面與滑塊與小球整體間彈力表達式;最后再根據(jù)幾何關(guān)系去判斷各個力的變化.

解答 解:對小球受力分析,受推力F、支持力和重力,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
${F}_{2}=\frac{mg}{sinθ}$
F=$\frac{mg}{tanθ}$ 
小球上升,θ減小,故F增加,F(xiàn)2也增加;
再對整體分析,受重力、支持力、推力F和摩擦力F3,根據(jù)平衡條件,有:
F1=(M+m)g 
F3=F=$\frac{mg}{tanθ}$
小球上升,θ減小,故F3增加,F(xiàn)1不變;
故選:B

點評 物體的動態(tài)平衡依然為高考命題熱點,解決物體的平衡問題,一是要認(rèn)清物體平衡狀態(tài)的特征和受力環(huán)境是分析平衡問題的關(guān)鍵;二是要學(xué)會利用力學(xué)平衡的結(jié)論(比如:合成法、正交分解法、效果分解法、三角形法、假設(shè)法等)來解答;三是要養(yǎng)成迅速處理矢量計算和辨析圖形幾何關(guān)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.經(jīng)長期觀測發(fā)現(xiàn),A行星運行的軌道半徑為R0,周期為T0,但其實際運行的軌道與圓軌道總存在一些偏離,且周期性地每隔t0時間發(fā)生一次最大的偏離.如圖所示,天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側(cè)還存在著一顆未知行星B,則行星B運動軌道半徑R( 。
A.R=R0$\root{3}{\frac{{{t}_{0}}^{2}}{({t}_{0}-{T}_{0})^{2}}}$B.R=R0$\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}$
C.R=R0$\root{3}{\frac{({t}_{0}+{T}_{0})^{2}}{({t}_{0}-{T}_{0})^{2}}}$D.R=R0$\root{3}{\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.公式E=$\frac{F}{q}$,只適用于真空中點電荷產(chǎn)生的電場
B.由公式E=$\frac{F}{q}$可知,電場中某點的電場強度與試探電荷在該點所受到的電場力成正比
C.在公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$中,k$\frac{{Q}_{2}}{{r}^{2}}$是點電荷Q2產(chǎn)生的電場在點電荷Q1處的場強大小
D.由公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$可知,在離場源電荷非常近的地方,電場強度可達無窮大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.某滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′(均可看作斜面),質(zhì)量不相等的甲、乙兩名旅游者分別乘兩個完全相同的滑沙撬從A點由靜止開始分別沿AB和AB′滑下,最后都停在水平沙面BC上,如圖所示.設(shè)滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同,斜面與水平面連接處均可認(rèn)為是圓滑的,滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動.則下列說法中正確的是(  )
A.甲滑行的總路程一定大于乙滑行的總路程
B.甲在B點的動能一定大于乙在B′點的動能
C.甲在B點的速率一定大于乙在B′點的速率
D.甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示,則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( 。
A.在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
B.在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度
C.在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
D.在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.“神舟十號”與“天宮一號”已5次成功實現(xiàn)交會對接.如圖所示,交會對接前“神舟十號”飛船先在較低圓軌道1上運動,在適當(dāng)位置經(jīng)變軌與在圓軌道2上運動的“天宮一號”對接.M、Q兩點在軌道1上,P點在軌道2上,三點連線過地球球心,把飛船的加速過程簡化為只做一次短時加速.下列關(guān)于“神舟十號”變軌過程的描述,正確的有(  )
A.“神舟十號”在M點加速,可以在P點與“天宮一號”相遇
B.“神舟十號”在M點經(jīng)一次加速,即可變軌到軌道2
C.“神舟十號”經(jīng)變軌后速度總大于變軌前的速度
D.“神舟十號”變軌后的運行周期總小于變軌前的運行周期

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W;當(dāng)用2條、3條、4條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時,橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W…每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.

(1)關(guān)于該實驗,下列說法正確的是(多選)ACD.
A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的一端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.實驗儀器安裝時,可以不平衡摩擦力
C.每次實驗小車必須從同一位置由靜止彈出
D.實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車
(2)圖2給出了某次實驗打出的紙帶,從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶,測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB=1.48cm,BC=1.60cm,CD=1.62cm,DE=1.62cm;已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=0.81m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.波的圖象表示介質(zhì)中“某個質(zhì)點”在“各個時刻”的位移
B.當(dāng)波源與觀察者相互遠離時,觀察到的頻率變小
C.“空谷回音”是指聲波的衍射現(xiàn)象
D.均勻變化的磁場產(chǎn)生均勻變化的電場,均勻變化的電場產(chǎn)生均勻變化的磁場

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,相同的乒乓球1、2恰好在等高處水平越過球網(wǎng),不計乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力,乒乓球自最高點到落臺的過程中,正確的是(  )
A.過網(wǎng)時球1的速度小于球2的速度
B.球1的飛行時間大于球2的飛行時間
C.球1的速度變化率等于球2的速度變化率
D.落臺時,球1的重力功率等于球2的重力功率

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