分析 (1)該實驗成功的關(guān)鍵是,確保小球每次拋出的初速度相同,而且初速度是水平的,因此實驗過程中要特別注意這兩點;
(2)實驗步驟的排列要符合邏輯順序,不能顛三倒四,要便于操作;
(3)要保證小球從斜槽末端飛出時的速度方向是水平方向,就要使斜槽末端的切線沿水平方向,根據(jù)共點力的平衡來說明;
(4)根據(jù)豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向物體做勻速運動,可以求出其水平速度大小.
解答 解:(1)該是實驗中要保證每次小球做平拋運動的軌跡相同,這就要求小球平拋的初速度相同,而且初速度是水平的,因此在具體實驗操作中要調(diào)整斜槽末端水平,同時讓小多次從同一位置無初速度的釋放.
(2)實驗操作中要先安裝儀器,然后進行實驗操作,故實驗順序為:B,A,C.
(3)要保證小球從斜槽末端飛出時的速度方向是水平方向,就要使斜槽末端的切線沿水平方向,根據(jù)共點力的平衡,小球在斜槽的末端受重力和支持力,若能平衡,則小球不會滾動;所以檢查斜槽末端切線水平的方法是置一小球于斜槽末端,若小球不滾動則表示末端是水平;
(4)平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動,由圖可知a、b、c、d之間的水平距離相等,因此它們的運動時間間隔相等;
在豎直方向上:△y=gT2,由題可知△h=L,帶入解得T=$\sqrt{\frac{L}{g}}$,
在水平方向上:x=2L=v0T,解得:v0=$\frac{2L}{\sqrt{\frac{L}{g}}}$=2$\sqrt{gL}$
代入數(shù)據(jù),解得:v0=0.70m/s;
故答案為(1)A、同一位置由靜止;B、斜槽末端切線水平.
(2)B、A、C;
(3)看放在斜槽末端的小球是否能靜止平衡;
(4)2$\sqrt{Lg}$,0.70m/s.
點評 關(guān)于平拋運動實驗要掌握實驗的注意事項、實驗步驟、實驗原理,要親自動手實驗,體會實驗步驟和注意事項,抓住豎直方向自由落體運動的特點,由△y=gT2求時間單位,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度在減小,速度在增大 | B. | 加速度在增大,速度在減小 | ||
C. | 加速度方向不變而速度方向變化 | D. | 加速度方向始終改變而速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球很大,不能看作質(zhì)點 | B. | 螞蟻很小,可以看作質(zhì)點 | ||
C. | 研究地球公轉(zhuǎn)時可以看作質(zhì)點 | D. | 研究地球自轉(zhuǎn)時可以看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×1Ω”擋,將歐姆表重新調(diào)零后再測量 | |
B. | 應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×100Ω”擋,將歐姆表重新調(diào)零后再測量 | |
C. | 為了使測量值比較準(zhǔn)確,應(yīng)該用兩手分別將兩表筆與待測電阻兩端緊緊捏在一起,使表筆與待測電阻接觸良好 | |
D. | 使用完畢應(yīng)把選擇開關(guān)打到OFF或交流電壓值的最大檔 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢實質(zhì)上就是電壓 | |
B. | 電動勢在數(shù)值上等于在電源內(nèi)部移動單位電荷非靜電力所做的功 | |
C. | 電動勢是指電源內(nèi)部非靜電力所做的功 | |
D. | 電動勢越大,表明電源把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的本領(lǐng)越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 炸彈在空中排成一條豎直線,落地點是等間距的 | |
B. | 炸彈在空中排成一條拋物線,落地點是等間距的 | |
C. | 炸彈在空中排成一條豎直線,而且在豎直方向是等間距的 | |
D. | 炸彈在空中排成一條拋物線,它們的水平距離是等間距的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁體--磁場--磁體 | B. | 磁體--磁場--電流 | ||
C. | 電流--電場--電流 | D. | 電流--磁場--電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M、N兩點的場強一定為零 | B. | M、N兩點的場強一定相等 | ||
C. | M、N兩點間的電勢差一定為零 | D. | M、N兩點一定在同一電場線上 |
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