16．下列關(guān)于磁體和磁體、磁體和電流、電流和電流之間相互作用的流程圖不正確的是（　�。�
A．磁體--磁場--磁體B．磁體--磁場--電流
C．電流--電場--電流D．電流--磁場--電流

分析 解答本題應(yīng)明確：磁體、電流之間的作用都是通過磁體周圍的磁場來完成的．

解答 解：磁極與磁極、電流和磁極，電流和電流之間均是通過磁場產(chǎn)生相互作用的；故ABD均正確，C不正確；
本題選不正確的；故選：C．

點評 本題考查對磁現(xiàn)象的掌握，要注意明確電流和電流之間不是通過電場來相互作用，而是通過磁場相互作用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質(zhì)量為M″的光滑斜面傾角為30°，質(zhì)量分別為M、m的兩個物體通過細繩及輕彈簧連接于光滑輕滑輪兩側(cè)，斜面底端有一與斜面垂直的擋板．開始時用手按住物體M，此時M距離擋板的距離為s，滑輪兩邊的細繩恰好伸直，且彈簧處于原長狀態(tài)．已知M=2m，空氣阻力不計．松開手后，斜面體始終保持靜止，則在M下滑過程中下列說法中正確的是（　�。�
A．M和m組成的系統(tǒng)機械能守恒
B．當(dāng)M的速度最大時（未碰到板），m與地面間的作用力不為零
C．當(dāng)M的速度最大時（未碰到板），水平面對斜面的支持力為（M″+M+m）g
D．當(dāng)m離開地面后M做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置由靜止  釋放，在一張印有小方格的紙記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．
B．按圖安裝好器材，注意斜槽末端切線水平，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．
C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．
（1）完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．
（2）上述實驗步驟的合理順序是BAC．
（3）為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是：看放在斜槽末端的小球是否能靜止平衡．
（4）已知圖中小方格的邊長L=1.25cm，則小球平拋的初速度為v0=2$\sqrt{Lg}$（用L、g表示），其值是0.70m/s．（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．水平地面上豎直放一個邊長為a的正方形薄板，其左下角頂點上有一點A，如圖所示：現(xiàn)使該正方形在地面上不打滑地順時針翻滾一周，則A點發(fā)生的位移大小和路程正確的是（　�。�
A．4a、$（1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}）πa$B．3a、$（1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}）πa$C．4a、$\frac{3}{2}πa$D．3a、$\frac{3}{2}πa$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在圖示電路中，R1=100Ω，R2=200Ω，R3=80Ω，C=20 μF，電源電動勢為12V，電源內(nèi)阻不計，閉合電鍵后，若要使電容器上極板帶電量為+4×10-5C，則R4的阻值應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2，一個電子的電荷量為1.6×10-19C．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，在同一直線上、由同一地點出發(fā)的甲、乙兩物體的v-t圖象，下列說話中不正確的是（　�。�
A．它們速度方向相同，加速度方向相反
B．在t1時刻它們相遇
C．在t1時刻它們相距最遠
D．在0～t2時間內(nèi)它們的位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實驗裝置來探究合力一定時，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
（1）做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間（遮光條的遮光時間）分別為△t1、△t2：用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊經(jīng)過光電門l時的速度表達式v1=$\frac9klr7qt{△{t}_{1}}$；經(jīng)過光電門2時的速度表達式v2=$\fracg96ac9a{△{t}_{2}}$，滑塊加速度的表達式a=$\frac{{（\fracw17h1ql{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\fraclnsyuz9{△{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$．（以上表達式均用已知字母表示）．如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為8.15mm．

（2）為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h”的正確操作方法是BC．
A．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大      B．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變．
C．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變      D．M減小時，h減小，以保持二者乘積減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)x加i（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)x減i，繩下端坐標(biāo)的值Xi=$\frac{{X}_{加i}+{X}_{減i}}{2}$的數(shù)據(jù)如下表：
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)橡皮繩下端的坐標(biāo)（xi/mm）
甲乙
1216.5216.5
2246.7232
3284.0246.5
4335.0264.2
5394.5281.3
6462.0301.0
（1）同一橡皮繩的x加i小于x減i（填“大于”或“小于”）；
（2）乙 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（填“甲”或“乙”）；
（3）為了更好地測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi)，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量的誤差．

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同步練習(xí)冊答案