【題目】如圖所示，一重為8N的球固定在AB桿的上端

(1)今用測力計水平拉球，使桿發(fā)生彎曲,穩(wěn)定時測力計的示數(shù)為6N，則AB桿對球作用力的大小為_____N

(2)若增大測力計的拉力，則AB桿對球的作用力將變_____（選填“大”或“小”）。

【答案】10N 大

【解析】

分析球的受力情況：重力、測力計的拉力和AB桿對球作用力，由平衡條件求出AB桿對球作用力的大小。

(1) 以球為研究對象，分析受力情況：重力G、測力計的拉力T和AB桿對球作用力F，

由題，G=8N，T=6N，由平衡條件知，F與G、T的合力大小相等、方向相反，作出力的合成圖如圖。

則有：；

(2) 若增大測力計的拉力，由于小球的重力不變，由平衡可知，AB桿對球的作用力將變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)電流通過線圈時，磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則判斷正確的是（ ）

A. 當(dāng)線圈通以沿順時針方向的電流時，磁針N極將指向讀者

B. 當(dāng)線圈通以沿逆時針方向的電流時，磁針S極將指向讀者

C. 當(dāng)磁針N極指向讀者，線圈中電流沿逆時針方向

D. 不管磁針如何偏轉(zhuǎn)，線圈中的電流總是沿順時針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示。小車的質(zhì)量為M，砝碼和盤的總質(zhì)量為m．正確安裝好打點計時器，并使小車與滑輪間的細(xì)線與長木板平行。

（1）為了使分析數(shù)據(jù)時可認(rèn)為砝碼和盤的總重力等于小車所受合外力，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有

①______________________________________

②______________________________________

（2）打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz，從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，測出相鄰計數(shù)點之間的距離如圖。則該小車的加速度為________m/s2，打C點時小車的速度為__________m/s.（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）實驗中，如果不斷往砝碼盤加砝碼，使m不斷增大，進(jìn)行多次實驗，下列圖像中能正確反映小車加速度a與m的關(guān)系的是_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有條河，流量Q＝2 m3/s，落差h＝5 m，現(xiàn)利用其發(fā)電，若發(fā)電機總效率為50%，輸出電壓為240 V，輸電線總電阻R＝30 Ω，允許損失功率為輸出功率的6%，為滿足用電的需求，則該輸電線路所使用的理想的升壓、降壓變壓器的匝數(shù)比各是多少？能使多少盞“220 V,100 W”的電燈正常發(fā)光？(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之,曰：無煩也，我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN，則

A. 若F一定，θ大時大

B. 若F一定，θ小時大

C. 若θ一定，F大時大

D. 若θ一定，F小時大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場的三個等勢面，其中，，一個帶電粒子只受靜電力作用，按圖中實線軌跡從A點運動到B點，由此可知（ ）

A、粒子帶負(fù)電 B、粒子的速度變大

C、粒子的加速度變大 D、粒子的電勢能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某小組利用如圖甲所示的裝置完成實驗,橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點。

（1）下列敘述正確的是_________

A.該實驗中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力

B.兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

C.實驗中AO和BO的夾角應(yīng)盡可能大

D.在實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度線

E.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置

（2）對數(shù)據(jù)處理后得到如圖乙所示的圖線,則F與F'兩力中,方向一定沿CO方向的是_______。

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是_________。

A．控制變量法B.放大法C.理想實驗法D.等效替換法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平桌面上有一個玩具小屋，小紅將一工藝品“旺狗”放在玩具小屋的屋頂斜面上，發(fā)現(xiàn)只要給“旺狗”一個向下的初速度，它便可沿屋項斜面勻速下滑，此過程中小屋保持靜止。已知小屋的質(zhì)量為M，“旺狗”的質(zhì)量為m。在“旺狗”勻速下滑的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 桌面對小屋有水平向右的摩擦力

B. 桌面對小屋有水平向左的摩擦力

C. 桌面對小屋的支持力等于（M+m）g

D. 桌面對小屋的支持力小于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)長期觀測人們在宇宙中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”。“雙星系統(tǒng)” 由兩顆相距較近的恒星組成，每個恒星的線度遠(yuǎn)小于兩個星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體。如圖，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點做周期相同的勻速圓周運動。現(xiàn)測得兩顆星之間的距離為L，質(zhì)量之比為m1∶m2 =2∶3，則可知（ ）

A. m1、m2做圓周運動的線速度之比為2∶3

B. m1、m2做圓周運動的角速度之比為1∶1

C. m1做圓周運動的半徑為L

D. m2做圓周運動的半徑為L

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