A. | O、C之間距離小于O、B之間距離 | |
B. | 小球從拋出到落在斜面上用時(shí)相等 | |
C. | 小球落到B點(diǎn)與C點(diǎn)速度大小相等 | |
D. | 從O到A與從O到D,合力對(duì)小球做功相同 |
分析 根據(jù)帶電小球受到重力,電場(chǎng)力及洛倫茲力,判定各自力的方向,結(jié)合牛頓第二定律,及平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,即可求解.
解答 解:A、帶電小球在乙圖中受到豎直向下的電場(chǎng)力與重力,而在丙圖中受到豎直向上的電場(chǎng)力與重力,根據(jù)類平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律,則有:$\frac{{{v_0}t}}{{\frac{1}{2}a{t^2}}}=\frac{1}{tanθ}$,可知,當(dāng)加速度越大時(shí),所用時(shí)間越短,因此OB間距小于OC間距,故A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,甲圖帶電小球做平拋運(yùn)動(dòng),由A分析可知,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間介于乙圖與丙圖之間,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)A分析,則有$\frac{{{v_0}t}}{{\frac{1}{2}a{t^2}}}=\frac{1}{tanθ}$,那么vy=at=2v0tanθ,則有它們的豎直方向的速度相等,根據(jù)矢量的合成法則,可得,小球落到B點(diǎn)與C點(diǎn)速度大小相等,故C正確;
D、由于洛倫茲力作用下,則豎直方向的加速度小于g,則使得豎直方向的速度小于甲圖的平拋豎直方向的速度,又因洛倫茲力不做功,則球從O到A重力做的功少于球從O到D做的功,因此合力對(duì)小球做功不同,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 考查平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,掌握牛頓第二定律的應(yīng)用,理解左手定則的內(nèi)容,注意乙圖與丙圖雖然加速度不同,但豎直方向的速度卻相同,是解題的關(guān)鍵.同時(shí)掌握洛倫茲力不做功的特點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s內(nèi)的位移是6m | B. | 前2s內(nèi)的平均速度是6 m/s | ||
C. | 任意相鄰的1s 內(nèi)位移差都是1m | D. | 任意1s內(nèi)的速度增量都是2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的勁度系數(shù)為1.5N/m | B. | 彈簧的勁度系數(shù)為150N/m | ||
C. | 彈簧的原長為6cm | D. | 彈簧伸長0.02m時(shí),彈力的大小為6N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m2/s3 | |
B. | 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小 | |
D. | 若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度方向與速度方向相同,且物體的速度在減小 | |
B. | 物體的加速度方向與速度方向相同,且物體的速度在增加 | |
C. | 物體的加速度方向與速度方向相反,且物體的速度在減小 | |
D. | 物體的加速度方向與速度方向相反,且物體的速度在增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度這三者所體現(xiàn)共同的物理思想方法是“等效替代” | |
B. | 在國際單位制中,力學(xué)的基本單位有牛頓、米、秒 | |
C. | “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)用了控制變量法 | |
D. | 伽利略用真實(shí)的自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80 | B. | 42 | C. | 40 | D. | 64 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將地面上的物體往上堆積 | B. | 在水平方向上搬運(yùn)一盆花 | ||
C. | 費(fèi)了很大的勁也沒有將重物舉起 | D. | 用拖把拖地 |
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