5．水平面上甲、乙兩物體，在某時刻動能相同，它們僅在摩擦力作用下停下來．圖中的a、b分別表示甲、乙兩物體的動能E和位移s的圖象，則（　�。�
A．若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則甲的質(zhì)量較大
B．若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，則乙的質(zhì)量較大
C．若甲、乙質(zhì)量相同，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大
D．若甲、乙質(zhì)量相同，則乙與地面間的動摩擦因數(shù)較大

分析 甲、乙兩物體的初動能和末動能都相同，都只受摩擦力作用，根據(jù)動能定理可知摩擦力對甲、乙兩物體做的功相等．根據(jù)f=μmg即可解題．

解答 解：甲、乙兩物體的初動能和末動能都相同，都只受摩擦力作用，根據(jù)動能定理可知摩擦力對甲、乙兩物體做的功相等，即：μamagsa=μbmbgsb，由圖可知：sa＜sb，所以μamag＞μbmbg，即甲所受的摩擦力一定比乙大；
AB、若甲、乙兩物體與水平面動摩擦因數(shù)相同，由f=μmg可知，則甲的質(zhì)量較大．故A正確，B錯誤；
CD、若甲、乙兩物體質(zhì)量相等，由f=μmg可知，則甲與地面間的動摩擦因數(shù)較大．故C正確，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查了動能定理的應(yīng)用，該題主要考查了動能定理的直接應(yīng)用，要求能夠從圖象中得到有用信息，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系． 
 （5）以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確，它是D
A、本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…
B、小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜
C、某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小
D、根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．電熱類家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電器，例如電熱水器（選填：“洗衣機”或“電熱水器”）；電光類家用電器是利用電能轉(zhuǎn)化為光能或電磁波能的電器，例如節(jié)能燈（選填：“節(jié)能燈”或“吸塵器”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．以下說法正確的是（　�。�
A．氫原子能吸收任意頻率的光子并躍遷到高能態(tài)
B．愛因斯坦為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象提出了光子說
C．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
D．放射性物質(zhì)放出的射線中，α粒子的貫穿本領(lǐng)最強

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在“驗證互成角度的兩個共點力合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學(xué)將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計，如圖所示，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到O點，并讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，F(xiàn)1=1.5N、F2=1.9N，再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點．
請你在圖中，根據(jù)平行四邊形定則，利用作圖法，求出這兩個力的合力F．要求：作圖時，以2cm長度表示1N．合力F=2.1N．（2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，玻璃球沿碗的內(nèi)壁做勻速圓周運動（若忽略摩擦），下列說法正確的是（　�。�
A．玻璃球受重力、支持力和向心力
B．玻璃球靠近碗底運動時合力較大
C．玻璃球靠近碗底運動時動能較大
D．玻璃球靠近碗底運動時受到碗底的支持力較小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某實驗小組用一只彈簧秤和一個量角器等器材驗證力的平行四邊形定則，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，固定在豎直木板上的量角器的直邊水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處，另一端系繩套1和繩套2，主要實驗步驟如下：
（1）彈簧秤掛在繩套1上豎直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達(dá)O點處，記下彈簧秤的示數(shù)F
（2）彈簧秤掛在繩套1上，手拉著繩套2，緩慢拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點到達(dá)O處，此時繩套1沿0°方向，繩套2沿120°方向，記下彈簧秤的示數(shù)
（3）根據(jù)力的平行四邊形定則計算繩套1的拉力F′=$\frac{\sqrt{3}}{3}F$
（4）比較F′和$\frac{\sqrt{3}}{3}F$即可初步驗證
（5）只改變繩套2的方向，重復(fù)上述試驗步驟．
（6）將繩套1由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動到60°方向，同時繩套2由120°方向緩慢轉(zhuǎn)動到180°方向，此過程中保持橡皮筋的結(jié)點在O處不動，保持繩套1和繩套2的夾角120°不變，關(guān)于繩套1的拉力大小的變化，下列結(jié)論正確的是A（填選項前的序號）
A．逐漸增大        B．先增大后減小     C．逐漸減小        D．先減小后增大
（7）某同學(xué)在驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖2中A的示數(shù)3.60N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在地面上方高為H處某點將一小球水平拋出，不計空氣阻力，則小球在隨后（落地前）的運動中（　�。�
A．初速度越大，小球落地的瞬時速度與豎直方向的夾角越大
B．初速度越大，落地瞬間小球重力的瞬時功率越大
C．初速度越大，在相等的時間間隔內(nèi)，速度的改變量越大
D．無論初速度為何值，在相等的時間間隔內(nèi)，速度的改變量總是相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的皮帶傳動裝置，傳動時皮帶與輪之間不打滑，已知大輪半徑、輪軸的輪半徑和輪軸的軸半徑的關(guān)系是rA：rC：rB=3：2：1，A、B、C分別為大輪、輪軸的軸和輪軸的輪邊緣上的點，O為大輪圓心，則傳動時A、B、C三點的（　�。�
A．角速度之比為1：3：3B．角速度之比為3：1：1
C．線速度大小之比為1：2：2D．線速度大小之比為1：1：2

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