A. | 為了增加物體的內能,必須對物體做功或向它傳遞熱量 | |
B. | 不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體 | |
C. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
D. | 一定質量的理想氣體,在等壓膨脹過程中,氣體分子的平均動能減小 | |
E. | 功轉化為熱的宏觀過程是不可逆的過程 |
分析 在熱力學中,系統(tǒng)發(fā)生變化時,內能的變化為△U=Q+W;不可能把熱量從低溫物體傳向高溫物體而不引起其它變化.
解答 解:A、做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方法,為了增加物體的內能,必須對物體做功或向它傳遞熱量.故A正確;
B、熱量不能自發(fā)從低溫物體傳向高溫物體,在一定的條件下可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,如空調.故B錯誤;
C、熱力學第二定律可以表示為:不可能制成一種循環(huán)動作的熱機,從單一熱源取熱,使之完全變?yōu)楣Χ灰鹌渌兓坏强梢詮膯我粺嵩次諢崃,使之完全變(yōu)楣Γ?故C正確.
D、根據(jù)理想氣體的狀態(tài)方程:$\frac{PV}{T}=C$可知,一定質量的理想氣體,在等壓膨脹過程中,氣體的溫度一定升高,所以分子的平均動能增大.故D錯誤;
E、熱力學第二定律的實質:一切與熱現(xiàn)象有關的實際宏觀過程都是不可逆的;但功和能是兩個不同概念,功是不可能轉化為能的,故E錯誤;
故選:AC.
點評 本題考查了理想氣體的狀態(tài)方程、熱力學第一定律和熱力學第二定律,關鍵是根據(jù)公式△E=W+Q進行分析,基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
x01 | x12 | x23 | x34 | x45 | x56 | x67 | x78 | x89 |
2.1mm | 5.1mm | 8.1mm | 11.1mm | 14.1mm | 17.1mm | 18.6mm | 18.6mm | 18.6mm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從動輪做順時針轉動 | B. | 從動輪的轉速為$\frac{{r}_{2}}{{r}_{1}}$n | ||
C. | 從動輪的轉速為$\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}}$n | D. | 從動輪的轉速為$\frac{{r}_{2}}{{r}_{1}}$n2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 斜面傾角的正弦值為0.6 | |
B. | c離開地面時,繩子拉力的大小為2mg | |
C. | c離開地面時,b的速度值為2g$\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
D. | 從釋放a到c剛離開地面的過程中,a、b與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點場強大于b點場強 | |
B. | a點電勢高于b點電勢 | |
C. | 電子在c點的電勢能小于在a點的電勢能 | |
D. | a、b兩點間的電勢差小于b、c兩點間的電勢差 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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