11.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相等的物體,在同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑斜面由靜止自由滑下到達(dá)斜面底端的過(guò)程中,相同的物理量是(  )
A.重力的沖量B.彈力的沖量
C.合力的沖量D.剛到達(dá)底端的動(dòng)量
E.以上幾個(gè)量都不同   

分析 根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式比較運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,結(jié)合力的大小和時(shí)間比較沖量,注意沖量是矢量,有方向.

解答 解:A、高度相同,則下滑的距離x=$\frac{h}{sinθ}$,加速度a=gsinθ,根據(jù)x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得:t=$\sqrt{\frac{2x}{a}}=\frac{1}{sinθ}\sqrt{\frac{2h}{g}}$,由于傾角不同,則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同,根據(jù)I=mgt知,重力的沖量不同.故A錯(cuò)誤.
B、對(duì)于彈力,大小不等,方向不同,彈力的沖量不同.故B錯(cuò)誤.
C、合力的大小F=mgsinθ,可知合力大小不等,方向也不同,則合力的沖量不同,故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)機(jī)械能守恒定律知,到達(dá)底端的速度大小相等,但是方向不同,所以到達(dá)底端的動(dòng)量不同,故D錯(cuò)誤,E正確.
故選:E.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了沖量的基本運(yùn)用,知道利用動(dòng)量定理求沖量、由動(dòng)能定理求功是常用的方法.要注意功、動(dòng)能是標(biāo)量,沖量、動(dòng)量是矢量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,質(zhì)量為m的b球用長(zhǎng)為h的細(xì)繩懸掛于水平軌道BC的出口C處.質(zhì)量也為m的a球,從距BC高為h的A處由靜止釋放,沿光滑軌道ABC滑下,在C處與b球正碰并與b球粘在一起.已知BC軌道距地面有一定的高度,懸掛b球的細(xì)繩能承受的最大拉力為2.8mg.求:
(1)ab碰后的速度多大;
(2)a與b碰后細(xì)繩是否會(huì)斷裂.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相同,且小于c的質(zhì)量,則( 。
A.a 所需向心力最小
B.b、c周期相等,且小于a的周期
C.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
D.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.質(zhì)量為5kg的物體在豎直向上的拉力F=100N的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了5m(g取10m/s2
(1)則拉力F所做的功為多少?
(2)重力所做的功為多少?
(3)動(dòng)能改變了多少?
(4)物體運(yùn)動(dòng)花了多少時(shí)間?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.用單擺測(cè)重力加速度時(shí)
(1)擺球應(yīng)采用直徑較小,密度盡可能大的小球,擺線長(zhǎng)度要在1米左右,用細(xì)而不易斷的尼龍線.
(2)擺線偏離豎直方向的最大角度θ應(yīng)小于5°
(3)要在擺球通過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并計(jì)為零次,擺線每經(jīng)過(guò)此位置兩次才完成一次全振動(dòng),擺球應(yīng)在豎直面內(nèi)擺動(dòng),利用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,擺長(zhǎng)的測(cè)量應(yīng)在擺球自然下垂的狀況下從懸點(diǎn)量至擺球球心.
(4)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)=97.50cm;用50分度的游標(biāo)卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.02mm)測(cè)得擺球直徑為d=2.100cm;然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)n=50次全振動(dòng)所用的時(shí)間為t=99.9s.則該擺擺長(zhǎng)為98.550cm,周期為1.998s,計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=$\frac{2{π}^{2}{n}^{2}(2L+d)}{{t}^{2}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.沿水平方向飛行的手榴彈,它的速度是20m/s,此時(shí)在空中爆炸,分裂成1kg和0.5kg的兩塊,其中0.5kg的一塊以40m/s的水平速率運(yùn)動(dòng),則另一塊的速率為( 。
A.10m/sB.30m/sC.50m/sD.70m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于豎直上拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.加速度的方向一直保持不變
B.只在到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才發(fā)生改變
C.可看成是向上勻減速運(yùn)動(dòng)和向下自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)
D.可看成是向上勻速運(yùn)動(dòng)和向下自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=23s時(shí)的波形圖,圖是這列波中P點(diǎn)的振動(dòng)圖線,那么該波的傳播速度和傳播方向是( 。
A.v=25cm/s,向左傳播B.v=50cm/s,向左傳播
C.v=25cm/s,向右傳播D.v=50cm/s,向右傳播

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.亞里士多德在其著作《物理學(xué)》中說(shuō):一切物體都具有某種“自然本性”,物體由其“自然本性”決定的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)之為“自然運(yùn)動(dòng)”,而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運(yùn)動(dòng)”稱(chēng)之為“受迫運(yùn)動(dòng)”.伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說(shuō)法,建立了新物理學(xué);新物理學(xué)認(rèn)為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”.下列關(guān)于“慣性”和“運(yùn)動(dòng)”的說(shuō)法中不符合新物理學(xué)的是( 。
A.一切物體的“自然運(yùn)動(dòng)”都是速度不變的運(yùn)動(dòng)--靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.作用在物體上的力,是使物體做“受迫運(yùn)動(dòng)”即變速運(yùn)動(dòng)的原因
C.可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時(shí),放在桌面上的盤(pán)子會(huì)向桌子邊緣滑去,這是由于“盤(pán)子受到的向外的力”超過(guò)了“桌面給盤(pán)子的摩擦力”導(dǎo)致的
D.豎直向上拋出的物體,受到了重力,卻沒(méi)有立即反向運(yùn)動(dòng),而是繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離后才反向運(yùn)動(dòng),是由于物體具有慣性

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