8.如圖所示,傾角為θ的直角斜面體固定在水平地面上,一根輕質(zhì)彈簧上端固定在斜面上,下端拴一質(zhì)量為m的物塊,物塊放在光滑斜面上的P點并保持靜止,彈簧與斜面平行,此時彈簧具有的彈性勢能為EP.已知彈簧的勁度系數(shù)為k.現(xiàn)將物塊緩慢沿斜面向上移動,到彈簧剛恢復至原長位置時,由靜止釋放物塊.求:在以后的運動過程中物塊的最大的速度.

分析 首先據(jù)在P點平衡找出彈簧的伸長量;知道該模型可以視為彈簧振子,知道最大速度處在P點,利用機械能守恒定律即可求解.

解答 解:據(jù)題意可知,物體在P點附近做往復運動,所以在P點運動的速度最大,設在P點時彈簧 伸長量為x,
據(jù)機械能守恒定律得:mgxsinθ=${E}_{p}+\frac{1}{2}m{v}^{2}$
又因為在P點處于平衡態(tài),所以:mgsinθ=kx
聯(lián)立以上兩式解得:v=$\sqrt{2(\frac{m{g}^{2}si{n}^{2}θ}{k}-\frac{{E}_{p}}{m})}$
答:在以后的運動過程中物塊的最大的速度得$\sqrt{2(\frac{m{g}^{2}si{n}^{2}θ}{k}-\frac{{E}_{p}}{m})}$

點評 首先據(jù)題意知道是彈簧振子模型是解題的關(guān)鍵,據(jù)模型判斷最的速度位置;靈活應用機械能守恒定律和平衡態(tài)列方程.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,電阻不計的軌道MON與CO′D平行放置,軌道間距為L,MC之間接有阻值為R的電阻,接口OO′處平滑連接.軌道傾斜部分MO、CO′與水平面的傾角為θ,并處在磁感應強度大小為B,方向垂直傾斜軌道向上的勻強磁場區(qū)域中.現(xiàn)將與導軌垂直且緊密接觸的質(zhì)量為m,電阻也為R的金屬棒從距水平面h高處靜止釋放,最后金屬棒停止在水平軌道距離OO′為d的EF處,已知金屬棒與兩軌道的摩擦系數(shù)均為μ,水平軌道足夠長.則( 。
A.整個過程通過電阻R的電量為$\frac{BLh}{Rsinθ}$
B.整個過程中電阻R上發(fā)熱量為$\frac{mgh}{2}$[1-μ($\frac{1}{tanθ}$+$\frachltlz77{h}$)]
C.若增加h,則金屬棒可能仍停在EF處
D.若減小h,則金屬棒一定停在EF左側(cè)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如果用F表示滑動摩擦力的大小,用FN 表示正壓力的大小,則有F=μFN,式中μ叫做動摩擦因數(shù).為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù),某同學設計了一個實驗:如圖1所示,在木塊A和木板B上貼上待測的紙,B板水平固定,用測力計拉A,使A勻速向左運動,讀出并記下測力計的讀數(shù)T,測出木塊A的質(zhì)量m,則F=T,μ=$\frac{T}{mg}$.

(1)該同學把待測的紙貼在木塊A和木板B上是為了D
A.防止紙被拉破
B.防止紙在拉動過程中皺折
C.增大木塊A和木板B之間的動摩擦因數(shù)
D.增大木塊A和木板B之間的滑動摩擦力
(2)在實驗操作過程中,應盡量使木塊A做勻速運動,以減小實驗誤差.為使測力計測得的滑動摩擦力誤差較小,圖2所示的操作示意圖最合理的是C.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,三位芭蕾演員A、B、C同時從邊長為3m的正三角形頂點A、B、C出發(fā),以大小同為0.2m/s的速度運動.每人的步幅都很小,運動中始終保持A朝著B運動,B朝著C運動,C朝著A運動.如果將每位演員都當作質(zhì)點.則( 。
A.她們的連線任何時刻都組成了正三角形
B.她們經(jīng)過10秒相遇
C.她們在相遇前各自走了3m的路程
D.她們經(jīng)過15秒相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,質(zhì)量為m=2.0kg的物體一初速度v0=3.0m•s-1從斜面上A點處下滑,它與斜面間的摩擦力f=8N,物體到達B點時開始壓縮彈簧,直到C點停止,是彈簧縮短了l=20cm,然后,物體在彈力的作用下又被彈送回去,已知斜面與水平面之間的夾角為α=37°,A,B兩點間的距離S=4.8m,彈性勢能Ep=$\frac{1}{2}$kx2(x為形變量),若彈簧的質(zhì)量忽略不計,試求:
(1)彈簧的倔強系數(shù).
(2)物體被彈回的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,質(zhì)量M=3.5kg的小車靜止于光滑水平面上靠近桌子處,其上表面與水平桌面相平,小車長L=1.2m,其左端放有一質(zhì)量為0.5kg的滑塊Q.水平放置的輕彈簧左端固定,質(zhì)量為1kg的小物塊P置于桌面上的A點并與彈簧的右端接觸.此時彈簧處于原長,現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點(彈簧仍在彈性限度內(nèi))時,推力做的功為WF=6J,撤去推力后,P沿桌面滑到小車上并與Q相碰,最后Q停在小車的右端,P停在距小車左端0.5m處.已知AB間距L1=5cm,A點離桌子邊沿C點距離L2=90cm,P與桌面間動摩擦因數(shù)μ1=0.4,P、Q與小車表面間動摩擦因數(shù)μ2=0.1.(g=10m/s2)求:
(1)P到達C點時的速度 vC
(2)P與Q碰撞后瞬間Q的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.陰極射線示波管的聚焦電場是由電極A1、A2形成,實線為電場線,虛線為等勢線,Z軸為該電場的中心軸線,P、Q、R為一個從左側(cè)進入聚焦電場的電子運動軌跡上的三點,則( 。
A.電極A1的電勢高于電極A2的電勢
B.電子在P點處的動能大于在Q點處的動能
C.電子從P至R的運動過程中,電場力對它一直做正功
D.電子在Q點的加速度小于在R點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一列簡諧橫波以1m/s的速度沿繩子由A向B傳播,質(zhì)點A、B間的水平距離x=3m,如圖甲所示.若t=0時刻,質(zhì)點A正從平衡位置向上振動;其振動圖象如圖乙所示,都規(guī)定向上為正方向,則質(zhì)點B的振動圖象為下圖中的( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究合力一定時,物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系

(1)為了保持滑塊所受的合力不變,可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌最右端高度h(見圖甲).關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導軌最右端的高度”的正確操作方法是A
A.M減小時,h增大,以保持二者乘積不變
B.M增大時,h增大,以保持二者乘積增大
C.M增大時,h減小,以保持二者乘積減小
D.M減小時,h減小,以保持二者乘積減小
(2)做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置氣墊導軌右端由靜止釋放,由數(shù)字計時器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2;用刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d.則滑塊加速度的表達式a=$\frac{(\fraclv3r11f{△{t}_{2}})^{2}-(\fracpvjzdj5{△{t}_{1}})^{2}}{2x}$(以上表達式均用已知字母表示).如圖乙所示,若用20分度的游標卡尺測量遮光條的寬度,其讀數(shù)8.20mm.

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