10.在探究“導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組利用直徑為2mm的2B鉛筆芯進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小東猜測(cè):鉛筆芯接入電路的電阻R的大小與鉛筆芯接入電路的有效長(zhǎng)度L成正比,即R∝L.于是他設(shè)計(jì)就如圖甲所示的電路,并提出如果滑動(dòng)鱷魚(yú)夾P從靠近A處開(kāi)始向B端滑動(dòng),同時(shí)將連接電壓表的鱷魚(yú)夾Q也同步移到P位置,如果AP之間的距離成倍增加,而電壓表的示數(shù)也成倍增加,就能說(shuō)明他的猜想.請(qǐng)您作出評(píng)價(jià):如果對(duì),你請(qǐng)列式說(shuō)明理由;如果不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)的方法不對(duì),沒(méi)有控制電路電流不變;應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制電路電流保持不變;
(2)小東根據(jù)電路圖,連接電路如圖乙,測(cè)量鉛筆芯的電阻率,閉合電鍵后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片位置,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)變化范圍過(guò)小,思考后他決定固定滑動(dòng)變阻器以及鱷魚(yú)夾Q的位置,僅改變P的位置,電表示數(shù)有明顯變化,試將P、Q位置填入實(shí)物圖乙相應(yīng)方框內(nèi);
(3)小東通過(guò)改變P的位置,得到了8組數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)在U-I圖象中描好點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)點(diǎn)跡在丙圖中畫(huà)出圖象,為求得電阻率,小東還用游標(biāo)卡尺進(jìn)行了測(cè)量,如圖丁所示,根據(jù)圖片讀出待測(cè)電阻的長(zhǎng)度為29.75mm,根據(jù)已有數(shù)據(jù)求得電阻率為3.2×10-4Ωm(結(jié)果保留2位有些數(shù)字).

分析 (1)探究電壓與電阻絲長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)控制電路電流保持不變.
(2)移動(dòng)滑片時(shí)電表示數(shù)發(fā)生明顯變化,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,根據(jù)圖示電路圖答題.
(3)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象;由圖示刻度尺讀出電阻絲長(zhǎng)度;應(yīng)用電阻定律求出電阻率.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)步驟可知,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有控制電路電流不變,因此該實(shí)驗(yàn)操作是錯(cuò)誤的,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制電路電流保持不變.
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓接法,電路圖如圖所示:

(3)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出圖象如圖所示:

由圖示刻度尺可知,其示數(shù)為:29.75cm;
由圖示U-I圖象可知,電阻絲電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2}{0.4}$=3Ω,
由電阻定律:R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\fracbkzdpxu{2})^{2}}$可知,電阻率:ρ=$\frac{πRrpfczwi^{2}}{4L}$,
代入數(shù)據(jù)解得:ρ=3.2×10-4Ω•m.
故答案為:(1)不對(duì),沒(méi)有控制電路電流不變;應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制電路電流保持不變;(2)如圖所示;(3)如圖所示;29.75;3.2×10-4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、作圖、刻度尺讀數(shù)、求電阻率等問(wèn)題;對(duì)刻度尺讀數(shù)時(shí)要注意事項(xiàng)與刻度線垂直;應(yīng)用歐姆定律與電阻定律可以求出電阻率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)圖1中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材,甲同學(xué)需在圖中選用的器材AB;乙同學(xué)需在圖中選用的器材BDE(用字母表示)
(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選齊所需要器材后,經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②,紙帶①的加速度大(填“①”或“②”),其加速度大小為2.5m/s2

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1.某體積可變的貯氣筒的現(xiàn)氫氣體積為100L,貯有溫度為27℃,壓強(qiáng)為20大氣壓的氫氣,后溫度升高為127℃,壓強(qiáng)升高為30個(gè)大氣壓,求現(xiàn)在氫氣體積?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,線圈工件加工車(chē)間的傳送帶不停地水平傳送邊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m,電阻為R的正方形線圈.在傳送帶的左端,線圈無(wú)初速地放在以恒定速度v勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,達(dá)到與傳送帶相同的速度v,并通過(guò)一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),線圈與傳送帶始終保持相對(duì)靜止.已知當(dāng)一個(gè)線圈剛好開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),下一個(gè)線圈恰好放在傳送帶上;線圈勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),每?jī)蓚(gè)線圈間保持距離L不變,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為3L.求:

(1)每個(gè)線圈通過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q;
(2)在某個(gè)線圈加速的過(guò)程中,該線圈通過(guò)的距離s1和在這段時(shí)間里傳送帶通過(guò)的距離s2之比;
(3)傳送帶每傳送一個(gè)線圈其電動(dòng)機(jī)所消耗的電能E(不考慮電動(dòng)機(jī)自身的能耗);
(4)當(dāng)工件在傳送帶上持續(xù)傳送的過(guò)程中,傳送帶傳送工件的總功率P.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)用圖甲所示裝置驗(yàn)證合力做功和物體速度變化的關(guān)系.一個(gè)圓柱形鋁管固定在水平桌面上,管口與桌邊齊平,管的兩側(cè)開(kāi)有小縫,可以讓皮筋穿過(guò),俯視如圖乙所示.在桌邊關(guān)于圓管對(duì)稱(chēng)的A、B兩點(diǎn)固定兩個(gè)釘子,纏繞在釘子上的皮筋在AB之間伸直且為原長(zhǎng),伸長(zhǎng)后可以把小鋼球彈出,小鋼球與管之間的摩擦可忽略,小鋼球彈出后落在水平地面上,測(cè)出落地點(diǎn)與桌邊的水平距離,然后分別用2條、3條、4條相同的皮筋從同一位置由靜止彈射小球,重復(fù)以上操作.

(1)除了圖示的器材以外,實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材有CD.(填器材前方選項(xiàng))
A.游標(biāo)卡尺   B.秒表   C.拴著細(xì)線的重錘   D.刻度尺
(2)為了驗(yàn)證合力做功和物體速度變化的關(guān)系,將皮筋做的功與測(cè)得小鋼球水平位移的數(shù)據(jù)列表如下:
皮筋做的功WW2W3W4W
水平位移x(m)1.011.431.752.02
根據(jù)以上數(shù)據(jù),選擇合適的變量及單位,標(biāo)注在圖丙中的橫坐標(biāo)軸下的方框內(nèi),并在坐標(biāo)紙上作出線性圖象.
(3)圖線斜率k的表達(dá)式為k=$\frac{mg}{4h}$,并說(shuō)明表達(dá)式中各物理量的含義:小球的質(zhì)量m,桌面的高度h,重力加速度g.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.遠(yuǎn)距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,電壓分別為U1、U2,電流分別為I1、I2,輸電線上的電阻為R.變壓器為理想變壓器,則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A.$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$B.I2=$\frac{{U}_{2}}{R}$C.I1U1>I22RD.I1U1=I2U2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,光滑絕緣桿上套有兩個(gè)完全相同、質(zhì)量都是m的金屬球a、b,a帶電量為q(q>0,可視為點(diǎn)電荷),b不帶電.M點(diǎn)是ON的中點(diǎn),且OM=MN=L,整個(gè)裝置放在與桿平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.開(kāi)始時(shí),b靜止在桿上MN之間的某點(diǎn)P處(b在與a碰撞之前始終靜止于P點(diǎn)),a從桿上O點(diǎn)以速度v0向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)M點(diǎn)時(shí)速度為$\frac{3{v}_{0}}{4}$,再到P點(diǎn)與b球相碰并粘合在一起(碰撞時(shí)間極短),運(yùn)動(dòng)到N時(shí)速度恰好為零.求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向
(2)a、b兩球碰撞中損失的機(jī)械能△E
(3)a球碰撞b球前的速度v.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示的xOy坐標(biāo)系中,y軸右側(cè)空間存在范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于xOy平面向里.P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2L,0),Q1、Q2兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(0,L),(0,-L).坐標(biāo)為(-$\frac{1}{3}$L,0)處的C點(diǎn)固定一平行于y軸放置的長(zhǎng)為$\frac{2}{3}$L的絕緣彈性擋板,C為擋板中點(diǎn).帶電粒子與彈性絕緣擋板碰撞前后,沿y方向分速度不變,沿x方向分速度反向,大小不變.帶負(fù)電的粒子質(zhì)量為m,電量為q,不計(jì)粒子所受重力.若粒子以不同的初速度從P點(diǎn)沿PQ1方向運(yùn)動(dòng)到Q1點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng).求:
(1)若粒子不與擋板碰撞恰好回到P點(diǎn),該粒子的初速度大小
(2)若粒子只與擋板碰撞兩次并能回到P點(diǎn),該粒子的初速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.電磁阻尼制動(dòng)是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動(dòng)方式,它的基本原理如圖甲所示.水平面上固定一塊鋁板,當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過(guò)時(shí),鋁板內(nèi)感應(yīng)出的電流會(huì)對(duì)磁鐵的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生阻礙作用.電磁阻尼制動(dòng)是磁懸浮列車(chē)在高速運(yùn)行時(shí)進(jìn)行制動(dòng)的一種方式,某研究所制成如圖乙所示的車(chē)和軌道模型來(lái)定量模擬磁懸浮列車(chē)的制動(dòng)過(guò)程.車(chē)廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng),能在長(zhǎng)為L(zhǎng)1=0.6m,寬L2=0.2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度可隨車(chē)速的減小而自動(dòng)增大(由車(chē)內(nèi)速度傳感器控制),但最大不超過(guò)B1=2T,將鋁板簡(jiǎn)化為長(zhǎng)大于L1,寬也為L(zhǎng)2的單匝矩形線圈,間隔鋪設(shè)在軌道正中央,其間隔也為L(zhǎng)2,每個(gè)線圈的電阻為R1=0.1Ω,導(dǎo)線粗細(xì)忽略不計(jì).在某次實(shí)驗(yàn)中,模型車(chē)速度為v0=20m/s時(shí),啟動(dòng)電磁鐵系統(tǒng)開(kāi)始制動(dòng),車(chē)立即以加速度a1=2m/s2做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到B1時(shí)就保持不變,直到模型車(chē)停止運(yùn)動(dòng).已知模型車(chē)的總質(zhì)量為m1=36kg,空氣阻力不計(jì).不考慮磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線圈激發(fā)的磁場(chǎng)對(duì)電磁鐵產(chǎn)生磁場(chǎng)的影響.

(1)電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),模型車(chē)的速度v1為多大?
(2)模型車(chē)的制動(dòng)距離為多大?
(3)某同學(xué)受到上述裝置的啟發(fā),設(shè)計(jì)了進(jìn)一步提高制動(dòng)效果的方案如下,將電磁鐵換成多個(gè)并在一起的永磁鐵組,兩個(gè)相鄰的磁鐵磁極的極性相反,且將線圈改為連續(xù)鋪放,相鄰線圈接觸緊密但彼此絕緣,如圖丙所示,若永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒定為B2,模型車(chē)質(zhì)量m1及開(kāi)始減速的初速度v0均不變,試通過(guò)必要的公式分析這種設(shè)計(jì)在提高制動(dòng)能力上的合理性.

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