【題目】如圖所示,在絕緣水平面上,相距為L(zhǎng)的A、B兩處分別固定著兩個(gè)帶電量相等的正電荷,a、b是AB連線上的兩點(diǎn),其中Aa=Bb=,O為AB連線的中點(diǎn),一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小滑塊(可以看作質(zhì)點(diǎn))以初動(dòng)能E0從a點(diǎn)出發(fā),沿直線AB向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中小滑塊第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)的動(dòng)能為初動(dòng)能的n倍(n>1),到達(dá)b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能恰好為零,小滑塊最終停在O點(diǎn),求:
(1)小滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)O、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UOb;
(3)小滑塊運(yùn)動(dòng)的總路程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人說(shuō):“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界,一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界……”。其中“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界”主要是指牛頓
A. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論 B. 提出了量子力學(xué)理論
C. 創(chuàng)立了自由落體定律 D. 提出了萬(wàn)有引力定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】浪漫主義畫家布萊克的作品《牛頓》,常常被人們理解為:牛頓像神一樣在制定宇宙規(guī)律。他卻諷刺道:牛頓專注于科學(xué)研究、探索,卻不知道自己其實(shí)跟動(dòng)物一樣。這表達(dá)了他對(duì)
A. 人文主義的否定 B. 理性主義的批判
C. 古典主義的反對(duì) D. 現(xiàn)實(shí)主義的失望
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
一位科學(xué)家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文:“他以神一般的力量,……個(gè)說(shuō)明了行星的運(yùn)動(dòng)和圖像。”這位科學(xué)家應(yīng)該是 ( )
A.伽利略 B.牛頓 C.愛(ài)因斯坦 D.普朗克
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩圖是用同一套器材測(cè)量鐵塊P與長(zhǎng)金屬板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的兩種方法.甲圖把金屬板固定在水平桌面上,用手通過(guò)彈簧秤向右用力F拉P,使P向右運(yùn)動(dòng);乙圖把彈簧秤的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,使金屬板向左運(yùn)動(dòng).
(1)這兩種方法 (填“甲”或“乙”)更合理一些.
(2)右圖為合理操作中彈簧秤指針的位置,則鐵塊P與金屬板Q間的滑動(dòng)摩擦力的大小是 N;若鐵塊P質(zhì)量為1kg,金屬板質(zhì)量為2kg,則鐵塊P與長(zhǎng)金屬板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=0.2kg的小球從平臺(tái)上水平拋出后,落在一傾角θ=53°的光滑斜面頂端,并恰好無(wú)碰撞的沿光滑斜面滑下,頂端與平臺(tái)的高度差h=3.2m,g取10m/s2 (sin53°=0.8,cos53°=0.6),求:
(1)斜面頂端與平臺(tái)邊緣的水平距離S;
(2)小球沿斜面下滑到距斜面頂端豎直高度H=15m時(shí)重力的瞬時(shí)功率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是________。
A.紅外測(cè)溫儀根據(jù)人體發(fā)射紅外線的強(qiáng)弱來(lái)判斷體溫高低
B.相同頻率的機(jī)械波和電磁波疊加時(shí)也能發(fā)生干涉現(xiàn)象
C.雷電時(shí)發(fā)出的聲光從空氣傳入水中波長(zhǎng)均減小
D.高速運(yùn)動(dòng)的飛船中測(cè)得舷窗的長(zhǎng)度比靜止在地面上的該飛船中測(cè)得的短
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常數(shù)G
B.牛頓提出所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓
C.庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律并測(cè)出了靜電力常量k
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計(jì)了測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、光電計(jì)時(shí)器,小鋼球等;鐵架臺(tái)上端固定一個(gè)電磁鐵,通電時(shí),小鋼球被吸在電磁鐵上,斷電時(shí),小鋼球自由下落;
(1)先將光電門固定在A處,光電計(jì)時(shí)器記錄下小球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間為△t0,量出小球釋放點(diǎn)距A點(diǎn)的距離為h0,測(cè)出小鋼球的直徑為d(d遠(yuǎn)小于h0).則小鋼球運(yùn)動(dòng)到光電門處的瞬時(shí)速度v= ;當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋?/span>g= (用題中所給字母表示);
(2)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)光電計(jì)時(shí)器記錄下小鋼球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間為0.5△t0;請(qǐng)你判斷此時(shí)光電門距A處的距離△h= ;(用(1)中所給的字母表示)
(3)由于直尺的長(zhǎng)度限制,該同學(xué)改測(cè)光電門位置與其正上方固定點(diǎn)P(圖中未畫出)之間的距離h,并記錄小球通過(guò)光電門的時(shí)間△t;移動(dòng)光電門的豎直桿上的位置,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖所示的圖像,已知圖像斜率為k,縱截距為b,根據(jù)圖線可知重力加速度g= ;
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