A. | F在第1s內(nèi)對(duì)物體做正功 | B. | F在前2s內(nèi)對(duì)物體做負(fù)功 | ||
C. | F在第2s內(nèi)對(duì)物體做負(fù)功 | D. | F在前3s內(nèi)對(duì)物體做正功 |
分析 由圖象可知物體在各段時(shí)間內(nèi)的速度變化,根據(jù)圖象直接得出每個(gè)時(shí)間端的初末速度,判斷動(dòng)能的變化量,根據(jù)動(dòng)能定理即可判斷做功情況.
解答 解:A、在第1s內(nèi),初速度為0,末速度為2m/s,動(dòng)能增大,故F做正功,故A正確;
B、在前2s內(nèi),初速度為0,末速度為1m/s,動(dòng)能增大,則F在前2s內(nèi)對(duì)物體做正功,故B錯(cuò)誤;
C、在第2s內(nèi),物體的速度從2m/s變?yōu)?m/s,動(dòng)能減小,F(xiàn)做負(fù)功,故C正確;
D、在前3s內(nèi),初速度為0,末速度也為0,動(dòng)能不變,F(xiàn)不做功,故D錯(cuò)誤;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了動(dòng)能定理的直接應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是能根據(jù)圖象判斷速度的變化情況,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | TA>TB | B. | EkA>EkB | ||
C. | SA=SB | D. | $\frac{{{R}_{A}}^{3}}{{{T}_{A}}^{2}}$=$\frac{{{R}_{B}}^{3}}{{{T}_{B}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在繞過小圓弧彎道后加速 | B. | 在大圓弧彎道上的速率為45m/s | ||
C. | 在直道上的加速度大小為5.63m/s2 | D. | 通過小圓弧彎道的時(shí)間為5.85s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{Fxm}{M+m}$ | B. | $\frac{Mgx}{tanθ}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{2}$mgsin2θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)改變了人們的自然觀、世界觀和思維方式 | |
B. | 法拉第尋找10年之久的“磁生電”終于被他發(fā)現(xiàn),從此宣告了電磁學(xué)的誕生,使人類社會(huì)邁入了電氣化的時(shí)代序幕 | |
C. | 奧斯特能夠發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,是他堅(jiān)信自然力是統(tǒng)一的,可以相互轉(zhuǎn)化的 | |
D. | “磁生電”是一種在變化、運(yùn)動(dòng)的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.7×102kg/m3 | B. | 2.7×103kg/m3 | C. | 2.7×l04kg/m3 | D. | 2.7×105kg/m3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體的體積指的是該氣體的分子所能到達(dá)的空間的體積,而不是該氣體所有分子體積之和 | |
B. | 只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度,氣體的溫度就可以降低 | |
C. | 在完全失重的情況下,氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零 | |
D. | 氣體從外界吸收熱量,其內(nèi)能一定增加 |
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