【題目】如圖所示,水平放置的兩平行金屬板長為L,間距為d。一排長度正好為d的質(zhì)子從金屬板左側(cè)均以速度v平行金屬板射入電場中,已知質(zhì)子電量為e,質(zhì)量為m。求:

1)欲使所有質(zhì)子都不從板間飛出,則兩板電壓U的最小值是多少?

2)若兩板間加上(1)問中的電壓,將粒子換為氚核,仍以速度v平行金屬板射入電場中,求能出場的粒子數(shù)目占粒子總數(shù)的比例k。(粒子重力及相互間作用力忽略不計)

【答案】1U=2k=

【解析】

(1)當質(zhì)子在電場中沿垂直于極板的方向偏轉(zhuǎn)的距離大于板間距離d時,所有質(zhì)子都不從板間飛出.即有yd
質(zhì)子在電場中做類平拋運動,則
水平方向:

加速度為:

偏轉(zhuǎn)位移為:

聯(lián)立解得:

(2) 氚核在電場中做類平拋運動,則
水平方向:

加速度為:

偏轉(zhuǎn)位移為:

電壓為:

聯(lián)立解得:

由此可知,在電場中將會有的粒子射出電場。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A.天然放射元素衰變的快慢與所處的化學、物理狀態(tài)無關(guān)

B.粒子散射實驗中少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一

C.由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要輻射一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小

D.在光電效應實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用力F把鐵塊壓緊在豎直墻上不動,那么,當F增大時(設鐵塊對墻的壓力為N,物體受墻的摩擦力為f)下列說法正確的是

A.N增大,f增大B.N增大,f不變

C.N變小,f不變D.關(guān)于Nf的變化,以上說法都不對

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國首批隱形戰(zhàn)斗機殲-20已形成初步戰(zhàn)斗力。某次演習時,在某一高度水平勻速飛行的戰(zhàn)斗機離目標水平距離L時投彈(投彈瞬間炸彈相對戰(zhàn)斗機的速度為零),可以準確命中目標。若戰(zhàn)斗機水平飛行高度變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,飛行速度變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,要仍能命中目標,則戰(zhàn)斗機投彈時離目標的水平距離為(不考慮空氣阻力)( 。

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩ab分別系于一輕質(zhì)木架上的A點和C點,如圖所示,當輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,繩a在豎直方向,繩b在水平方向,當小球運動到圖示位置時,繩b被燒斷的同時桿子停止轉(zhuǎn)動,則(  )

A.小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動

B.在繩被燒斷瞬間,a繩中張力突然增大

C.若角速度ω較小,小球在平行于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動

D.若角速度ω較大,小球可在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,、兩物體的質(zhì)量,中間用一段細繩相連并有一被壓縮的彈簧,放在平板小車C上后,、、C均處于靜止狀態(tài),若地面光滑,則在細繩被剪斷后,尚未從C上滑離之前,、C上沿相反方向滑動過程中( 。

A.、C之間的摩擦力大小相同,則、組成的系統(tǒng)動量守恒,、組成的系統(tǒng)動量也守恒

B.、C之間的摩擦力大小相同,則組成的系統(tǒng)動量不守恒,但、C組成的系統(tǒng)動量守恒

C.C之間的摩擦力大小不相同,則組成的系統(tǒng)動量不守恒,、C組成的系統(tǒng)動量也不守恒

D.、C之間的摩擦力大小不相同,則、組成的系統(tǒng)動量不守恒,但、C組成的系統(tǒng)動量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原、副線圈匝數(shù)比為2∶1的理想變壓器正常工作時( 。

A.原、副線圈磁通量之比為2∶1

B.原、副線圈電流之比為1∶2

C.輸入功率和輸出功率之比為1∶2

D.原、副線圈磁通量變化率之比為2∶1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實驗中,將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直輕彈簧的下端,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)進行測量,根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù),利用描點法做出了所掛鉤碼的總重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖像如圖所示。則

1)該彈簧的勁度系數(shù)為____________;

2)由圖像可求出,彈簧的彈力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為________N。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置探究加速度與物體受力的關(guān)系,已知小車的質(zhì)量為M,單個鉤碼的質(zhì)量為m,打點計時器所接的交流電源的頻率為50 Hz,動滑輪質(zhì)量不計,實驗步驟如下:

①按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

②調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

③掛上鉤碼,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度,讀出彈簧測力計的示數(shù);

④改變鉤碼的數(shù)量,重復步驟③,求得小車在不同拉力作用下的加速度。

根據(jù)上述實驗過程,回答以下問題:

(1)對于上述實驗,下列說法不正確的是________ (填選項前的字母)。

A.鉤碼的質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量 B.步驟②是平衡摩擦力的操作

C.與小車相連的細線與長木板一定要平行 D.不需要記錄所掛鉤碼的質(zhì)量

(2)實驗中打出的一條紙帶如圖所示,圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,由該紙帶可求得小車在B點的瞬時速度是=_______m/s,小車的加速度=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(3)若交流電的實際頻率大于50 Hz,則上述(2)中加速度a計算結(jié)果與實際值相比____(選填偏大偏小、不變”)。

(4)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像,與本實驗相符合的是________。

(5) 若實驗步驟②中,讓長木板水平放置,沒有做平衡摩擦力,其余實驗步驟不變且操作正確,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運動的加速度a;改變鉤碼個數(shù),重復實驗,以彈簧測力計的示數(shù)F為縱坐標,以加速度a為橫坐標,得到的圖象是縱軸截距為b的一條傾斜直線,如圖所示。已知小車的質(zhì)量為M,重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦以及紙帶與限位孔之間的摩擦,則小車和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ_____。

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