16．材料中的“全長305km”、“時速250km/h”指的是（　　）
A．路程和平均速度B．位移和平均速度C．路程和瞬時速度D．位移和瞬時速度

分析 位移為初位置到末位置的有向線段，路程為物體運(yùn)動軌跡的長度，瞬時速度為物體某一位置或某一時刻對應(yīng)的速度，平均速度為某一段時間內(nèi)對應(yīng)的速度．

解答 解：全長305公里是列車運(yùn)動軌跡的長度，為路程；
設(shè)計時速250km/h為全程對應(yīng)的最高速度，為瞬時速度；
故選：C

點(diǎn)評 本題主要考查了描述物體運(yùn)動的物理量，關(guān)鍵是抓住概念即可，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平不板上，另一端系在帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時需兩次拉伸橡皮條：一次是用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，試驗(yàn)情況如圖；另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）本實(shí)驗(yàn)主要用到的物理思想方法等效替代法；
（2）某次實(shí)驗(yàn)中，拉Oa細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖1所示，其讀數(shù)為2.50N；
（3）（多選題）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是BC
A．兩細(xì)繩夾角要等于90°
B．作力的圖示時候，要選取同一標(biāo)度
C．橡皮筋、細(xì)繩、彈簧測力計應(yīng)保持與方木快平行
D．兩次拉伸橡皮條，只要使橡皮條伸長到相同長度即可
（4）如圖2所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)′是通過實(shí)驗(yàn)測得的合力，則哪個實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的甲（選填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r，R0為定值電阻，電容器的電容為C．閉合開關(guān)S，理想電表A、V都有示數(shù)，調(diào)節(jié)可變電阻R的阻值，A表的示數(shù)變大，V表的示數(shù)變化量的絕對值為△U，則 （　�。�
A．可變電阻R的阻值被調(diào)小B．A表的示數(shù)變化量小于$\frac{△U}{{R}_{0}}$
C．電阻R0兩端電壓變化量等于△UD．電容器所帶的電荷量減少了C△U

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．用如圖1所示的電路，測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．電池的內(nèi)阻較小，為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路，電路中用一個定值電阻R0起保護(hù)作用．除電池、開關(guān)和導(dǎo)線外，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
電流表（量程0.6A、3A）；
電壓表（量程3V、15V）
定值電阻（阻值1Ω、額定功率5W）
定值電阻（阻值10Ω，額定功率10W）
滑動變阻器（阻值范圍0～10Ω、額定電流2A）
滑動變阻器（阻值范圍0～100Ω、額定電流1A）
那么：

①要正確完成實(shí)驗(yàn)，電壓表的量程應(yīng)選擇3V，電流表的量程應(yīng)選擇0.6A；R0應(yīng)選擇1Ω的定值電阻，R應(yīng)選擇阻值范圍是0～10Ω的滑動變阻器．
②引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是電壓表的分流作用．
③圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象．由此可知這個干電池的內(nèi)阻r=1.0Ω，測量值比真實(shí)值偏�。ㄌ钇蠡蛘咂。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．小明從某磚墻前的高處由靜止釋放一個石子，讓其自由落下，拍攝到石子下落過程中的一張照片如圖所示．由于石子的運(yùn)動，它在照片上留下了一條模糊的徑跡．已知每層磚的平均厚度為6.0cm，照相機(jī)本次拍照曝光時間為1.5×10-2s，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距離為多少米（g=10m•s-2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在“探究力的合成的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用兩個彈簧測力計分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點(diǎn)．為了確定兩個分力的大小和方向，正確的操作方法是（　　）
A．記錄橡皮條伸長后的總長度
B．記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)
C．記錄兩條細(xì)線間的夾角
D．描下O點(diǎn)位置及細(xì)繩套的方向，記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，某同學(xué)將質(zhì)量為m=1kg的球從A點(diǎn)水平拋出后擊中地面上的目標(biāo)B．已知A點(diǎn)的高度h=1.25m，A點(diǎn)與目標(biāo)B的水平距離x=5m，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）球在空中運(yùn)動時間t；
（2）球水平拋出時的速度大小v0；
（3）球從A點(diǎn)拋出到擊中目標(biāo)B的過程中重力做功的平均功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．元電荷實(shí)質(zhì)上是電子和質(zhì)子
B．真空中兩個電荷量不變的點(diǎn)電荷之間距離每增大到原來的2倍，它們之間的庫侖力就變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$
C．電場強(qiáng)度的方向總是處處與等電勢面垂直
D．任一點(diǎn)的電場強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢降落最大的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．為了研究“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請思考探究思路并回答下列問題：
（1）為了消除小車與水平桌面之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C．
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B．將木板帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上
（2）在實(shí)驗(yàn)中得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T，且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出，則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{（{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}）-（{s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3}）}{9{T}^{2}}$．

（3）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與所受外力F的關(guān)系．他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到兩條a-F圖線，如圖3所示．圖線中在軌道傾斜情況下得到的是①（填“①”或“②”）．

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