分析 驗證機械能守恒定律,即驗證鉤碼重力勢能的減小量與動能的增加量是否相等,運用打點計時器需使用交流電源.紙帶處理時需刻度尺,從而確定不需要的器材.
根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度,從而求出動能的增加量.動能的增加量大于重力勢能的減小量原因可能是實驗時先釋放了紙帶,然后再合上打點計時器的電鍵 或者 釋放紙帶時手抖動了.
解答 解:要驗證鉤碼動能的增加量與重力勢能的增加量是否相等,
即看是否有這樣的關(guān)系有:mgh=$\frac{1}{2}$mv22-$\frac{1}{2}$mv12.質(zhì)量可以約去,所以不需要天平,要測量下落的高度和瞬時速度,在紙帶處理時需刻度尺.用打點計時器需要交流電源,因此不需要的器材有:直流電源、秒表、天平.
故選:B、F、H.
當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了:△Ep=mgh2=m×9.80×0.1915J=1.88m.
此時重錘的動能比開始下落時增加了:△EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×m×($\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{4T}$)2=$\frac{1}{2}$×m×($\frac{27.86-12.01}{4×0.02}×1{0}^{-2}$)2=1.96m.
動能的增加量大于重力勢能的減小量原因可能是實驗時先釋放了紙帶,然后再合上打點計時器的電鍵,或者釋放紙帶時手抖動了.
故答案為:BFH;1.88m,1.96m,該實驗小組做實驗時可能先釋放了紙帶,然后再合上打點計時器的電鍵,或者釋放紙帶時手抖動了.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理,通過實驗原理確定所需的器材.同時掌握紙帶選擇的方法,知道操作錯誤可能形成的原因,以及實驗誤差形成的原因.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 傳送帶運動的速度是0.1 m/s | B. | 傳送帶運動的速度是0.2 m/s | ||
C. | 該傳送帶每小時輸送3600個工件 | D. | 該傳送帶每小時輸送7200個工件 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若q是正電荷,q在N點的電勢能比在M點的電勢能大 | |
B. | 若q是負電荷,q在M點的電勢能比在N點的電勢能大 | |
C. | 無論q是正電荷,還是負電荷,q在M、N兩點的電勢能一樣大 | |
D. | 無論q是正電荷還是負電荷,q在M點的電勢能都比在N點的電勢能小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球?qū)绍壍赖膲毫ο嗤?/td> | B. | 小球?qū)绍壍赖膲毫Σ煌?/td> | ||
C. | 此時小球的向心加速度相等 | D. | 此時小球的向心加速度不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T不變,N增大,f不變 | B. | T不變,N不變,f增大 | ||
C. | T增大,N不變,f增大 | D. | T增大,N增大,f不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小之比為2:1 | B. | 位移大小之比為1:1 | ||
C. | 平均速度大小之比為1:2 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這架飛機的加速度真大 | B. | 這架飛機飛得真快 | ||
C. | 這架飛機的加速度不大 | D. | 這架飛機的速度變化真大 |
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