A.理想實驗法 | B.控制變量法 | C.等效替代法 | D.建立物理模型法. |
分析 Ⅰ、彈簧的彈力滿足胡克定律,F(xiàn)=kx,在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k,橫截距表示彈簧的原長.
Ⅱ、(1)該實驗采用了“等效法”,只要明確了實驗原理即可,判斷選項中的各個說法是否正確,從而正確的解答本題;
(2)根據(jù)彈簧秤指針的指示可讀出拉力的大。
(3)根據(jù)實驗的原理即可確定采用的實驗方法.
解答 解:Ⅰ:A、在圖象中橫截距表示彈簧的原長,故b的原長比a的長,故A錯誤
B、在圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k,故a的勁度系數(shù)比b的,故B正確
C、同理C錯誤
D、彈簧的彈力滿足胡克定律,彈力與彈簧的形變量成正比,故D錯誤
故選:B
Ⅱ:(1)A、要保證兩個彈簧稱的拉力與一個彈簧稱的拉力效果相同,橡皮條要沿相同方向伸長量相同,則O點的位置應(yīng)固定,可以用一個彈簧秤代替所掛鉤碼完成實驗,故A正確;
B、本實驗是在水平面作力的圖示,為了減小誤差彈簧測力計必須保持與木板平行,橡皮條及掛鉤碼的細(xì)繩必須在同一平面內(nèi),彈簧測力計拉細(xì)線時,拉力方向不一定要豎直向下.故B錯誤;
C、在測量的過程中F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程,否則誤差比較大.故C正確;
D、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制,并非一定要夾角為90°不變,故D錯誤.
故選:AC
(2)由圖乙彈簧秤的指針指示可知,拉力F的大小為:4.00N.
(3)本實驗中,合力產(chǎn)生的效果與兩個分力產(chǎn)生的效果是相同的,所以采用的科學(xué)方法是等效替代法.所以選項C正確;
故選:C
故答案為:Ⅰ、B;Ⅱ(1)AC; (2)4.00; (3)C
點評 本題考查了胡克定律以及“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識,對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習(xí)中要不斷加強訓(xùn)練,以提高解題能力;同時注意彈簧秤的讀數(shù)方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量成正比 | |
B. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化量成正比 | |
C. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化率成正比 | |
D. | 跟穿過這一閉合電路的磁感應(yīng)強度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)R2=$\frac{{R}_{1}}{2}$時,R2上獲得最大功率 | |
B. | 當(dāng)R2=R1時,R2上獲得最大功率 | |
C. | 電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)之比逐漸增大 | |
D. | 電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)之比保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓通過理想斜面實驗總結(jié)出力是改變物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 開普勒用20年的時間研究第谷的行星觀測記錄,總結(jié)出了開普行星運動定律 | |
C. | 第2s末到第4s初的時間間隔是1s | |
D. | 物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的改變,叫做彈性形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的角速度不變 | B. | 小球的線速度不變 | ||
C. | 小球的向心加速度增大 | D. | 懸線的拉力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
A.增大遮光片寬度b | B.減小遮光片寬度b |
C.增大兩光電門間距d | D.減小兩光電門間距d |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R消耗的電功率增大 | B. | 燈L1、L2都能正常發(fā)光 | ||
C. | 原線圈的輸入功率減小 | D. | 原、副線圈的電流比減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1s內(nèi)重力的平均功率是50W | B. | 1s內(nèi)重力的平均功率是100W | ||
C. | 落地時重力的瞬時功率是50W | D. | 落地時重力的瞬時功率是100W |
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