6．下列說法正確的是（　�。�
A．研究乒乓球的弧圈技術(shù)時，可以將乒乓球看作質(zhì)點
B．質(zhì)點變化所用時間越短，加速度一定越小
C．平均速率是指平均速度的大小
D．最早對自由落體運動減小科學(xué)的研究，從而否定了亞里士多德錯誤論斷的科學(xué)家是伽利略

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可，根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$，加速度等于速度的變化率．物體的速度變化量大，加速度不一定大．加速度與速度無關(guān)，路程等于運動軌跡的長度，是標(biāo)量；位移大小等于首末位置的距離，位移是矢量；平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值；伽利略的主要貢獻，根據(jù)對物理學(xué)史的理解可直接解答

解答 解：A、乒乓球的弧圈技術(shù)，自身大小不能忽略，所以不能看成質(zhì)點，故A錯誤；
B、速度變化所用時間越短，但是如果速度變化量很大，那么加速度不一定越小，故B錯誤
C、平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值．所以平均速度的大小不一定等于平均速率．故C錯誤．
D、伽利略通過邏輯推理和實驗相結(jié)合的方法最早對自由落體運動進行科學(xué)的研究，否定了亞里士多德錯誤論，故D正確
故選：D

點評 考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，傾角α=30°的足夠長光滑斜面固定在水平面上，斜面上放一長L=1.8m，質(zhì)量M=3kg的薄木板，木板的最右端疊放一質(zhì)量m=1kg的小物塊，對木板施加沿斜面向上的恒力F，使木板沿斜面向上做初速度為零的勻加速直線運動．當(dāng)F=30N時，小物塊剛要相對木板滑動．設(shè)小物塊與木板間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2．若F=37.5N，求出小物塊滑離木板所用的時間及滑離木板后沿斜面上升的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．若打點計時器固定在鐵架臺上，讓重錘帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以驗證機械能守恒定律．實驗中，紙帶上打出了一系列的點如圖所示，相鄰計數(shù)點時時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2．
（1）有以下器材：帶鐵夾的重錘，打點計時器，固定計時器用的夾子、鐵架臺、紙帶，復(fù)寫紙片（或墨盤）、導(dǎo)線，還缺少的器材是交流電源、毫米刻度尺．
（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=0.97m/s（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）從點O到打下計數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量△EP=0.48mJ．動能的增加量△EK=0.47mJ．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于原子物理的說法，正確的是（　�。�
A．放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性
B．一個原子核在一次衰變中的氫原子可同時放出α、β和γ三種射線
C．一個處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時，可能產(chǎn)生上的譜線最多為3條
D．${\;}_{90}^{232}$Th變?yōu)?{\;}_{82}^{208}$Pb要經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變
E．α、β和γ三種射線中，α射線的穿透能力最強

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．2015年9月20日，F(xiàn)1世界一級方程式賽車新加坡站開賽，比賽驚險刺激．如圖甲所示，質(zhì)量為5×103kg的賽車在水平路段ab上正以30m/s的速度向左勻速運動，賽車前方的水平路段bc較粗糙，賽車通過整個abc路段的v-t圖象如圖乙所示，在t=30s時恰好到達c點，運動過程中賽車發(fā)動機的輸出功率保持不變，假設(shè)賽車在兩路段上受到的阻力（含地面摩擦力和空氣阻力等）各自有恒定的大小，可將賽車看成質(zhì)點，g取10m/s2．求：
（1）若賽車在ab路段上運動時所受的阻力是自身重力的0.1倍，則賽車的輸出功率多大？
（2）路段bc的長度是多少米？（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．伏安法是一種常用的測量導(dǎo)體電阻的方法，某同學(xué)分別用如圖（a）、（b）兩種接法測量一個電阻器的阻值，以下結(jié)論正確的是（　　）
A．用圖（a）接法測得的電阻值偏大
B．用圖中兩種接法測得的電阻值都偏小
C．用圖（b）接法測得的電阻值偏大
D．用圖中兩種接法測得的電阻值都偏大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1所示，豎直向上的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間變化如圖所示，水平軌道電阻不計，且不計摩擦阻力，寬0.5m的導(dǎo)軌上放一電阻R0=0.1Ω的導(dǎo)體棒，并用水平線通過定滑輪吊著質(zhì)量M=0.2kg的重物，軌道左端連接的電阻R=0.4Ω，圖2中的l=0.8m，求至少經(jīng)過多長時間才能吊起重物．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下面說法中，正確的是（　　）
A．物體抽象為質(zhì)點后，其大小和質(zhì)量可以忽略不計
B．物體沿一直線運動時，那么通過的路程就是位移
C．“第5s”是時間，時間間隔為5s
D．子彈從手槍中射出的瞬時速度是200m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓在得出力不是維持物體運動的原因這一結(jié)論的過程中運用了理想實驗的方法
B．在“探究彈性勢能的表達式”的活動中，為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”，那么由加速度的定義a=$\frac{△v}{△t}$，當(dāng)△t非常小的時候，$\frac{△v}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度，上述論斷就運用了“微元法”
C．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法，公式a=$\frac{F}{m}$就運用了比值定義法
D．萬有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個引力場，而一個有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場中都要受到該引力場的引力（即萬有引力）作用，這情況可以與電場相類比，那么在地球的引力場中的重力加速度就可以與電場中的電場強度相類比

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