A. | 只有平面波的波面才與波線垂直 | B. | 任何波的波線與波面都相互垂直 | ||
C. | 任何波的波線表示波的傳播方向 | D. | 有些波的波面表示波的傳播方向 |
分析 惠更斯原理:介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn),都可以看做發(fā)射子波的波源,即可解釋球面波的傳播,也可解釋平面波的傳播;
確定波的傳播方向除有波的某個(gè)波面的位置外,還要有波速;惠更斯原理只能解釋波的傳播方向,不能解釋波的強(qiáng)度.
解答 解:A、根據(jù)惠更斯理論中,任何波的波線與波面都是相互垂直的,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、根據(jù)惠更斯原理,我們可以知道,介質(zhì)中任意波面上的各點(diǎn),都可以看做發(fā)射子波的波源,其后任意時(shí)刻,這些子波在波前進(jìn)方向的包絡(luò)面就是新的波面,因此任何波的波線表示波的傳播方向,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是惠更斯原理的相關(guān)知識(shí),注意對(duì)任何波的波線與波面都相互垂直,波線表示波的傳播方向等內(nèi)容的記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將沿半球表面做一段圓周運(yùn)動(dòng)后拋至C點(diǎn) | |
B. | 小球?qū)腂點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動(dòng)到達(dá)C點(diǎn) | |
C. | OC之間的距離為$\sqrt{2}$ R | |
D. | 小球從A運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間等于(1+$\sqrt{2}$ )$\sqrt{\frac{R}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)可以不要參考系 | |
B. | 選用不同的參考系時(shí),對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)結(jié)論是相同的 | |
C. | 看到勻速飛行的飛機(jī)上落下的重物沿直線豎直下落,是地面上的人以地面為參考系觀測(cè)的結(jié)果 | |
D. | 合理選擇參考系,會(huì)使問題的研究簡(jiǎn)潔、方便 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-1s內(nèi),流過電阻R的電流方向?yàn)閍→b | |
B. | 1-2s內(nèi),回路中的電流逐漸減小 | |
C. | 2-3s內(nèi),穿過金屬圓環(huán)的磁通量在減小 | |
D. | t=2s時(shí),Uab=πr2B0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M、N兩點(diǎn)間電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系為EM=EN | |
B. | P、Q間的電勢(shì)差大小為UPQ>120V | |
C. | 將一個(gè)正電荷從M點(diǎn)移到N點(diǎn),電場(chǎng)力做正功 | |
D. | 點(diǎn)M、N、P、Q的電勢(shì)關(guān)系φP>φM>φN>φQ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水平外力F減小 | B. | 墻對(duì)B的作用力減小 | ||
C. | 地面對(duì)A的支持力減小 | D. | A對(duì)B的作用力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力F從零開始增加時(shí),A相對(duì)斜面就開始向上滑行 | |
B. | 力F較小時(shí)A相對(duì)于斜面靜止,F(xiàn)增加到某一值,A相對(duì)于斜面向上滑行 | |
C. | B離開擋板C時(shí),彈簧為原長(zhǎng) | |
D. | B離開擋板C時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為$\frac{mgsinθ}{k}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α、β、γ三種射線,α射線的電離作用最強(qiáng) | |
B. | 康普頓效應(yīng)揭示了光的粒子性 | |
C. | 盧瑟福做了α粒子散射實(shí)驗(yàn)并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子輻射出一個(gè)光子后,電勢(shì)能增大,核外電子運(yùn)動(dòng)速度減小 | |
E. | 德布羅意提出的物質(zhì)波假說,至今未被實(shí)驗(yàn)證實(shí) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b在介質(zhì)中的折射率比a小 | |
B. | 若用a光做單縫衍射實(shí)驗(yàn),要比用b時(shí)中央條紋更寬 | |
C. | 若a、b兩束色光都發(fā)生了全反射,則b光的臨界角小 | |
D. | a光在玻璃中的速度較小 |
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