分析 對(duì)滑塊受力分析,受重力、支持力、推力,三力平衡,其中支持力與F的合力與重力等大、反向、共線.
解答 解:對(duì)滑塊受力分析,受重力、支持力和推力,三力平衡,其中支持力與F的合力與重力等大、反向、共線.
當(dāng)F的方向發(fā)生變化時(shí),支持力也發(fā)生變化如圖:
由于推力F和支持力的合力與重力大小相等,方向相反,由圖可知,推力F與支持力的方向之間的夾角是60°,當(dāng)只改變F的方向不改變F的大小,仍使木塊靜止時(shí),其方向如圖,此時(shí)與水平方向之間的夾角也是60°;
故答案為:60°
點(diǎn)評(píng) 該題結(jié)合共點(diǎn)力的平衡考查力的合成與分解,關(guān)鍵是明確三個(gè)共點(diǎn)力平衡時(shí),任意兩個(gè)力的合力與其余一個(gè)力等值、反向、共線,然后分析推力F的方向即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3kQ}{4{a}^{2}}$,沿y軸正向 | B. | $\frac{3kQ}{4{a}^{2}}$,沿y軸負(fù)向 | ||
C. | $\frac{5kQ}{4{a}^{2}}$,沿y軸正向 | D. | $\frac{5kQ}{4{a}^{2}}$,沿y軸負(fù)向 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性 | |
B. | 熱中子束射到晶體上產(chǎn)生的衍射圖樣說(shuō)明中子具有波動(dòng)性 | |
C. | 黑體輻射的實(shí)驗(yàn)規(guī)律可用光的波動(dòng)性解釋 | |
D. | 動(dòng)能相等的質(zhì)子和電子,它們的德布羅意波長(zhǎng)也相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) | |
B. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量 | |
C. | 根據(jù)玻爾理論可知,氫原子輻射出一個(gè)光子后,氫原子的電勢(shì)能增大,核外電子的運(yùn)動(dòng)速度減小 | |
D. | 正負(fù)電子對(duì)湮滅技術(shù)是一項(xiàng)較新的核物理技術(shù),一對(duì)正負(fù)電子對(duì)湮滅后生成光子的事實(shí)說(shuō)明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的 | |
E. | ${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天,12g${\;}_{83}^{210}$Bi經(jīng)過(guò)15天后還有1.5g未衰變 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com