15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．靜電場(chǎng)、感應(yīng)電場(chǎng)、磁場(chǎng)等均是客觀存在的物質(zhì)
B．電勢(shì)能是電荷、電場(chǎng)共同擁有且與電荷位置有關(guān)的能量
C．做功是系統(tǒng)能量改變的唯一途徑
D．所有由法拉第電磁感應(yīng)定律描述的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)均有相同的形成機(jī)理

分析 靜電場(chǎng)、感應(yīng)電場(chǎng)、磁場(chǎng)等均是客觀存在的物質(zhì)；電勢(shì)能是由電荷和電場(chǎng)共同決定的能量；做功和熱傳遞都能改變系統(tǒng)的能量．由法拉第電磁感應(yīng)定律描述的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)形成機(jī)理不全相同．

解答 解：A、靜電場(chǎng)、感應(yīng)電場(chǎng)、磁場(chǎng)等均是客觀存在的特殊物質(zhì)，故A正確．
B、由電勢(shì)能公式為Ep=qφ，式中電勢(shì)φ是由電場(chǎng)決定的，與電荷在電場(chǎng)中的位置有關(guān)，所以可知，電勢(shì)能是電荷、電場(chǎng)共同擁有且與電荷位置有關(guān)的能量．故B正確．
C、做功和熱傳遞都能改變系統(tǒng)的能量．故C錯(cuò)誤．
D、由法拉第電磁感應(yīng)定律描述的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)可能是由于磁感應(yīng)強(qiáng)度變化引起的，可能是由線圈的面積變化引起的，也可能是由于線圈與磁場(chǎng)間夾角變化引起的，所以形成的機(jī)理不一定相同，故D錯(cuò)誤．
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要知道場(chǎng)的物質(zhì)性，知道改變能量常用有兩種方式：做功和熱傳遞．要了解產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的幾種方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一定質(zhì)量的理想氣體，其中兩條等溫線a、b如圖所示，已知Ta=T0，氣體狀態(tài)沿圖中箭頭從A點(diǎn)經(jīng)由B點(diǎn)變換到C0，求：
①Tb=？
②狀態(tài)變化全過(guò)程是吸熱還是放熱？Q=？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示為同一地點(diǎn)的兩單擺甲、乙的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲擺的振幅比乙擺大
B．甲、乙兩單擺的擺長(zhǎng)相等
C．甲擺的機(jī)械能比乙擺大
D．在 t=1.5s時(shí)甲擺有負(fù)向最大加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．磁場(chǎng)中某處的磁感線分布如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度Ba＞Bb
B．同一通電導(dǎo)線在b處所受的磁場(chǎng)力一定比在a處大
C．通電導(dǎo)線在b處所受磁場(chǎng)力的方向可能與b處磁感線的方向相同
D．若在a處的通電導(dǎo)線垂直磁感線放置，則所受磁場(chǎng)力最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．如圖甲所示，一根細(xì)長(zhǎng)而均勻的合金管線樣品，橫截面為環(huán)形．此合金管線長(zhǎng)度用L表示，外徑用D表示，電阻約為5Ω．已知這種合金的電阻率為ρ，且ρ受溫度的影響很小，可以忽略．因管線內(nèi)中空部分內(nèi)徑太小，無(wú)法直接測(cè)量．某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量中空部分的截面積S0，可供選擇的器材如下：
A．毫米刻度尺
B．螺旋測(cè)微器
C．電流表A（300mA，1.0Ω）
D．電壓表V1（15V，約10kΩ）
E．電壓表V2（3V，約6kΩ）
F．滑動(dòng)變阻器R1（2KΩ，0.5A）
G．滑動(dòng)變阻器R2（10Ω，2A）
H．標(biāo)準(zhǔn)電阻（R0=5Ω）
I．蓄電池（3V，約0.05Ω）
J．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)量該管線的外徑D，示數(shù)如圖乙所示，管線的外徑等于1.510mm；
（2）上述器材中，電壓表應(yīng)選E，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選G．（均只填代號(hào)字母）
（3）請(qǐng)?jiān)诜娇蛑袑⒃O(shè)計(jì)方案的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整，要求電壓表與電流表的示數(shù)均能過(guò)半，并能測(cè)量多組數(shù)據(jù)，合金管線電阻用Rx表示．
（4）將測(cè)得的多組U、I數(shù)據(jù)繪制成U-I圖象如圖丙所示，并計(jì)算出圖象的斜率為K，同時(shí)用刻度尺測(cè)量出了管線的長(zhǎng)度L．計(jì)算合金管線內(nèi)部空間截面積S0的表達(dá)式為$\frac{π{D}^{2}}{4}-\frac{ρL}{K-{R}_{0}}$．（用已知量和所測(cè)物理量的符號(hào)L、D、ρ、K、R0表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．一般的平面鏡都是在玻璃的后表面鍍銀而成．如圖所示，點(diǎn)光源S到玻璃前表面的距離為d1，平面鏡厚度為d2，玻璃折射率為n，SS′與鏡面垂直．
（i）求光以入射角α射入玻璃表面，經(jīng)鍍銀面第一次反射后，出射光線的反向延長(zhǎng)線與虛線SS′的交點(diǎn)到玻璃前表面的距離；
（ii）從點(diǎn)光源S發(fā)出的光要經(jīng)過(guò)玻璃前表面和鍍銀面多次反射，會(huì)生成多個(gè)像，其中第一次被鍍銀面反射所生成的像（主像）最明亮．求沿虛線SS′方向看到的點(diǎn)光源S的主像到玻璃前表面的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，豎直平面內(nèi)固定一個(gè)半徑為R的四分之三光滑圓管軌道，其上端點(diǎn)B在圓心O的正上方，另一個(gè)端點(diǎn)A與圓心O等高．一個(gè)小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)正上方某一高度處自由下落．由A點(diǎn)進(jìn)入圓管軌道后從B點(diǎn)飛出，之后又恰好從A點(diǎn)進(jìn)入圓管軌道，則小球開(kāi)始下落時(shí)距A點(diǎn)的最小高度為（　　）
A．RB．$\frac{R}{4}$C．$\frac{3R}{2}$D．$\frac{5R}{4}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的左（填“左”或“右”）端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，放開(kāi)拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑（填“自由下滑”或“勻速下滑”）即可；
（2）實(shí)驗(yàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是A
A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置由靜止釋放
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度依次加倍
C．橡皮筋的條數(shù)不變，釋放小車的位置等間距的變化
（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的FI（填“AF”或“FI”）段進(jìn)行測(cè)量計(jì)算．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖，一帶正電的點(diǎn)電荷固定于O點(diǎn)，兩虛線圓均以O(shè)為圓心，兩實(shí)線分別為帶電粒子M和N先后在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡，a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點(diǎn)．不計(jì)重力．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．M帶負(fù)電荷，N帶正電荷
B．M在b點(diǎn)的動(dòng)能小于它在a點(diǎn)的動(dòng)能
C．N在d點(diǎn)的電勢(shì)能等于它在e點(diǎn)的電勢(shì)能
D．N在從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)的過(guò)程中克服電場(chǎng)力做功

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