5．物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命．同時在物理學發(fā)展中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在伽利略之前的學者們總是通過思辨性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
B．牛頓總結前人的理論，通過邏輯思維對事實進行分析的方法得出無法用實驗驗證的牛頓第一定律
C．庫侖利用扭秤研究電荷間相互作用力的大小跟電荷量和距離的關系時，采用了理想實驗法
D．通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似，安培受此啟發(fā)后提出分子電流假說用到的是控制變量法

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，開創(chuàng)了實驗物理的先河，故A正確；
B、牛頓第一定律是牛頓通過邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不是通過實驗直接驗證得出的，故B正確；
C、庫侖在探究庫侖定律時，采用了控制變量法和放大法，故C錯誤；
D、安培是采用類比法得到分子電流假說的，故D錯誤．
故選：AB

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．質量為1kg的物體，放在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移x之間的關系如圖所示，重力加速度取10m/s2，則下列說法正確的是（　�。�
A．x=3 m時速度大小為3$\sqrt{2}$ m/sB．x=9 m時速度大小為3$\sqrt{2}$m/s
C．OA段加速度大小為3 m/s2D．AB段加速度大小為3 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點（結點）并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是AE
A．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
B．兩根細繩必須等長
C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的結點拉到用一個彈簧秤拉時記下的結點位置
（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F 表示，F(xiàn)1、F2與F 的夾角分別為θ1和θ2，下列說法正確的是BC
A．F1=4N        B．F=12N       C．θ1=45°      D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一輛質量為m的汽車以速率v行駛到曲率半徑為R的拱橋頂部，則此時拱形橋受到的壓力大小為（　�。�
A．mgB．m$\frac{{v}^{2}}{R}$C．mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$D．mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩端帶有繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某-位置Ο并記下該點的位置；再用一個彈簧秤將橡皮條的結點拉到同-位置Ο點．
（1）某同學認為在此過程中必須要求滿足的是C．
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要使彈簧秤與木板平面平行
D．用兩個彈簧秤同時拉細繩時要使兩個彈簧秤的示數(shù)相等
（2）三位同學選用不同橡皮條進行實驗，所用彈簧測力計的量程均為0～5N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，如圖所示，用F1和F2表示拉力的方向和大�。�

甲同學，F(xiàn)1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.5N；乙同學，F(xiàn)1與F2方向間的夾角約為60°，F(xiàn)1=F2=4.0N；丙同學，F(xiàn)1與F2的方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1=F2=4.0N． 這三位同學中操作不合適的是乙同學，理由是合力超過了彈簧測力計的量程．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s，通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=2.0s．則滑塊通過第二個光電門時的速度為0.3m/s，滑塊運動的加速度為0.1m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．聽者A、聲源B和障礙物C在一條直線上，如圖所示．聲源在聽者和障礙物之間，距聽者12m，距障礙物24m，若聽者能將先后兩次發(fā)聲區(qū)別開的時間間隔是0.1s．試通過計算，說明聽者能否把原聲和回聲區(qū)別開來？已知聲音在空氣中的傳播速度為344m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是（　�。�
A．1 NB．5 NC．7ND．9 N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，要使靜電計張角變小，可采用的方法有（　　）
A．使兩板正對面積減小B．使兩極板靠近些
C．兩板間插入塑料板D．用手接觸一下負極板

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