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【題目】如圖甲所示，彈簧振子以點O為平衡位置，在A、B兩點之間做簡諧運動。取向右為正方向，振子的位移x隨時間t的變化如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）

A.t=0.4s時，振子的速度方向向右

B.t=0.8s時，振子在O點和B點之間

C.t=0.6s和t=1.2s時刻，振子的速度完全相同

D.t=1.5s到t=1.8s的時間內，振子的加速度逐漸減小

【答案】D

【解析】

A．由圖象乙知時，振子正從正向最大位移處向平衡位置，速度為負，所以速度方向向左，故A錯誤；

B．時，振子的位移在與0之間，說明振子在O點和A點之間，故B錯誤；

C．和時，振子都通過平衡位置，速度最大，大小相等，但方向相反，所以速度不同，故C錯誤；

D．到的時間內，振子正向平衡位置運動，位移減小，則加速度逐漸減小，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化。電表的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示，電表示數(shù)變化量的大小分別用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。下列選項正確的是（ ）

A.I變大，U1減小

B.ΔU2比ΔU3小

C.變大，不變

D.變大，變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用與水平方向θ角的輕繩拉木箱，繩中張力為F，沿水平地面向右移動了一段距離l。已知木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，木箱質量為m，木箱受到的

A. 支持力做功為

B. 重力做功為

C. 拉力做功為

D. 滑動摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致)，每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算.

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源.實驗中對每次釋放小車的位置要求是____________（填“不做特殊要求”或“不同位置”或“同一位置”）．

(2) 實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（____）

A.放開小車，能夠自由下滑即可

B.放開小車，能夠勻速下滑即可

C.放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3) 實驗中正確操作的情況下，小車的運動過程是（_____）

A. 一直加速運動

B. 可能做曲線運動

C. 先勻加速直線運動，后勻速直線運動

D. 先變加速直線運動，后勻速直線運動

(4) 若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)

B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(5)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據如圖所示的紙帶回答).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組決定舉行遙控塞車比賽．比賽路徑如圖所示，賽車從起點A出發(fā)，沿水平直線軌道運動L后，從B點進入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后繼續(xù)在光滑平直軌道上運動到C點，并能越過壕構．已知賽車質量m=0.1kg，通電后以額定功率P=1.5W工作，進入豎直圓軌道前受到的阻值為0.3N，隨后在運動中受到的阻力均可不計．圖中L= 10.00m ，R=0.32m， h= 1.25m，S=1.50m．問：

（1）賽車恰能越過壕溝時在C點的速度多大？

（2）若賽車能夠順利通過軌道最高點，要求在B點的速度最小多大？

（3）要使賽車完成比賽，電動機至少工作多長時間?(取g=10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的發(fā)展過程中，物理學家們提出了許多物理學的研究方法，以下關于物理學的研究方法的敘述中，正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，用的是假設法

C．加速度的定義采用的都是比值定義法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的豎直擋板MN。在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止，這個裝置的截面圖如圖所示�，F(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。則在此過程中（　�。�

A. MN對Q的彈力逐漸減小

B. P對Q的彈力逐漸增大

C. Q所受的合力逐漸增大

D. 地面對P的摩擦力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B為兩個很長的圓柱形滾筒，半徑均為r=10cm，兩筒的軸在同一水平面上，且互相平行，它們各自繞自己的軸沿圖示方向以角速度轉動．兩筒的中心軸間相距為d=25cm，兩筒上擱著一個較短的圓柱體C，C的半徑為R=15cm，質量為m=9kg．今用一個與A，B軸平行的力F拉著C以速度v=4m/s勻速運動，若C與A，B之間的滑動摩擦因數(shù)都是，求F大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第七屆世界軍人運動會跳傘項目于2019年10月1日日至26日在武漢漢南通用航空機場跳傘場地舉行，其中特技跳傘要求隊員在2200m的高度離機，在不開傘自由落體的情況下完成規(guī)定表演動作．跳傘中某隊員自由落體速度達到最大速度70m/s后，調整姿勢勻速下落，在距地面1000m時打開降落傘勻減速下落，落地速度恰好為零．取g=10m/s2，求：

(1)勻速下落的距離；

(2)減速過程的加速度大小；

(3)跳傘過程的總時間．

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