A. | 牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實驗直接驗證 | |
B. | 麥克斯韋不僅預(yù)言了電磁波的存在,還測定出了電磁波的速度 | |
C. | 愛因斯坦在狹義相對論中的質(zhì)能關(guān)系式E=mc2中,m是與物體狀態(tài)無關(guān)的質(zhì)量,c是光在真空中的速度 | |
D. | 由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人 |
分析 本題掌握牛頓、麥克斯韋、赫茲、愛因斯坦等等科學(xué)家的成就,就能進(jìn)行解答.
解答 解:A、牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不能用實驗直接驗證;故A正確.
B、麥克斯韋不僅預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實驗證明了電磁波的存在并測定出了電磁波的速度.故B錯誤.
C、愛因斯坦在狹義相對論中的質(zhì)能關(guān)系式E=mc2中,m是與物體狀態(tài)有關(guān)的質(zhì)量,c是光在真空中的速度.故C錯誤;
D、卡文迪許牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后,測出了引力常量G,根據(jù)mg=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,得地球的質(zhì)量M=$\frac{m{r}^{2}}{G}$,從而可求得地球,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人,故D錯誤.
故選:A
點評 本題主要考查了有關(guān)電學(xué)的物理學(xué)史,了解物理學(xué)家的探索過程,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和為科學(xué)的奉獻(xiàn)精神,對類似知識要加強(qiáng)記憶.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | B. | 圓筒勻速轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{k}{2m}}$ | ||
C. | 彈簧對小球做的功為$\frac{1}{2}$kL2 | D. | 圓筒對小球做的功為$\frac{3}{2}$kL2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向心加速度變大 | B. | 角速度變大 | ||
C. | 線速度變大 | D. | 距地面的高度變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.83 | 0.46 | 0.31 | 0.24 | 0.19 |
(1/I)A-1 | 1.20 | 2.19 | 3.20 | 4.21 | 5.20 |
(1/R)Ω-1 | 0.50 | 0.25 | 0.17 | 0.13 | 0.10 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做功$\frac{1}{3}$mgh | B. | 物體的重力勢能減少$\frac{1}{3}$mgh | ||
C. | 物體的動能增加$\frac{1}{3}$mgh | D. | 物體的機(jī)械能減少$\frac{1}{3}$mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
L/m | 0.5 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.2 |
T2/s2 | 2.00 | 3.20 | 3.61 | 4.00 | 4.80 |
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