11．研究表明，地球自轉(zhuǎn)在逐漸變慢，3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時(shí)．假設(shè)這種趨勢(shì)會(huì)持續(xù)下去，地球的其他條件都不變，未來人類發(fā)射的地球同步衛(wèi)星與現(xiàn)在的相比（　�。�
A．向心加速度變大B．角速度變大
C．線速度變大D．距地面的高度變大

分析 衛(wèi)星繞地球圓周運(yùn)動(dòng)萬有引力提供圓周運(yùn)動(dòng)向心力，據(jù)此分析地球自轉(zhuǎn)周期的變化對(duì)速度和向心加速度的影響．

解答 解：A、地球同步衛(wèi)星由萬有引力提供圓周運(yùn)動(dòng)向心力，據(jù)$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=$\frac{m4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$知，
隨著T增大，軌道半徑r增大，而由$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=man得向心加速度變小，故A錯(cuò)誤，D正確．
B、據(jù)上分析知，同步衛(wèi)星的周期變大，則$ω=\frac{2π}{T}$，得角速度減小，故B錯(cuò)誤；
C、萬有引力提供圓周運(yùn)動(dòng)向心力，軌道半徑r變大，衛(wèi)星的線速度變小，故C錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查向心力公式及同步衛(wèi)星的性質(zhì)，要注意明確同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)周期與地球的自轉(zhuǎn)周期相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）為了比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些？將所選用的器材的字母填在題后的橫線上．
（A）長1m左右的細(xì)繩；           
（B）長30m左右的細(xì)繩；
（C）直徑2cm的實(shí)心小鉛球；      
（D）直徑2cm的實(shí)心小鐵球；
（E）秒表；                       
（F）時(shí)鐘；
（G）最小刻度是厘米的直尺；       
（H）最小刻度是毫米的直尺．
所選擇的器材是ACEH．
（2）某同學(xué)的操作步驟為：
A．取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺(tái)上
B．用米尺量得細(xì)線長度l
C．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
D．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t，得到周期T=$\frac{t}{n}$，再用公式g=$\frac{{4{π^2}l}}{T^2}$計(jì)算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比偏�。ㄌ睢捌蟆�、“相同”或“偏小”）．
（3）該同學(xué)又測(cè)出不同擺線長時(shí)對(duì)應(yīng)的周期T，作出T2-L圖線，如圖所示，再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=$4{π^2}•\frac{{{x_2}-{x_1}}}{{{y_2}-{y_1}}}$．若該同學(xué)其它測(cè)量、計(jì)算均無誤，則用上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是不變的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于向心力的說法中正確的是（　　）
A．物體由于做圓周運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生一個(gè)指向圓心的力就是向心力
B．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心力就是該物體所受的合外力
C．向心力也可以改變速度的大小
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的向心力是不變的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為25kg的小孩坐在秋千板上，小孩離系繩子的橫梁2.5m．如果秋千板擺到最低點(diǎn)時(shí)，小孩的運(yùn)動(dòng)速度大小為5m/s，則小孩對(duì)秋千板的壓力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示是小徐同學(xué)做“探究做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．他將光電門固定在直軌道上的O點(diǎn)，用同一重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從不同位置由靜止釋放，各位置A、B、C、D、E、F、G（圖中只標(biāo)出了O、G）離O點(diǎn)的距離d分別為8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm，56cm．

（1）該實(shí)驗(yàn)是否需要測(cè)量重物的重力．不需要（填“需要”或“不需要”）；
（2）該實(shí)驗(yàn)是否必須平衡摩擦力？否（填“是”或“否”）；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
d/×10-2m8.0016.0024.0032.0040.0048.0056.00
v/（m/s）0.490.690.850.991.091.211.50
v2/（m/s）20.240.480.720.981.191.462.25
$\sqrt{v}$（m/s）${\;}^{\frac{1}{2}}$0.700.830.921.001.041.101.23
（3）為了探究做功與速度變化的規(guī)律，依次得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．請(qǐng)選取其中最合適的兩行數(shù)據(jù)在圖2的方格紙內(nèi)描點(diǎn)作圖．
（4）從圖象得到的直接結(jié)論是d與v2成正比，從而間接得到做功與物體速度變化的規(guī)律是做功和速度的二次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖甲所示，甲、乙兩個(gè)小球可視為質(zhì)點(diǎn)，甲球沿傾角為30°的光滑足夠長斜面由靜止開始下滑，乙球做自由落體運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩球的動(dòng)能與路程的關(guān)系圖象如圖乙所示．下列說法正確的是（　�。�
A．甲球機(jī)械能不守恒，乙球機(jī)械能守恒
B．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為m甲：m乙=4：1
C．甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球重力的瞬時(shí)功率之比為P甲：P乙=1：1
D．甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球下降高度之比h甲：h乙=1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步．關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B．麥克斯韋不僅預(yù)言了電磁波的存在，還測(cè)定出了電磁波的速度
C．愛因斯坦在狹義相對(duì)論中的質(zhì)能關(guān)系式E=mc2中，m是與物體狀態(tài)無關(guān)的質(zhì)量，c是光在真空中的速度
D．由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就，所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．設(shè)地球的質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)角速度為ω，引力常量為G，則有關(guān)地球同步衛(wèi)星的說法正確的是（　�。�
A．同步衛(wèi)星的角速度為ω，軌道與地球的赤道垂直
B．同步衛(wèi)星的角速度為ω，軌道與地球的赤道在同一平面內(nèi)
C．同步衛(wèi)星離地面的高度為$\root{3}{{\frac{GM}{ω^2}}}$
D．同步衛(wèi)星離地面的高度為$\root{3}{{\frac{GM}{ω^2}}}$-R

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，在一很大的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方有一閉合線圈，當(dāng)閉合線圈從上方下落穿過磁場(chǎng)的過程中（線圈所受安培力始終小于重力），則（　�。�
A．進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度可能小于g，離開磁場(chǎng)時(shí)加速度可能大于g，也可能小于g
B．進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度大于g，離開時(shí)小于g
C．進(jìn)入磁場(chǎng)和離開磁場(chǎng)，加速度都大于g
D．進(jìn)入磁場(chǎng)和離開磁場(chǎng)，加速度都小于g

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