4．如圖所示豎直絕緣墻壁上的Q處有一固定 的質(zhì)點A，Q正P點用絲線懸掛另一質(zhì)點B，A、B兩質(zhì)點因為帶電而相互排斥，致使懸線與豎直方向成θ角，由于漏電使A、B兩質(zhì)點的帶電量逐漸減�。陔姾陕┩曛皯揖�對懸點P的拉力T和A、B之間庫侖力F的大�。ā　。�
A．T保持不變B．F先變大后變小C．F逐漸減小D．T逐漸增大

分析 以小球B為研究對象，由于逐漸漏電的過程中，處于動態(tài)平衡狀態(tài)．分析B受力情況：重力G，A的斥力F1和線的拉力F2三個力作用，作出力圖，根據(jù)△FBF1∽△PQB，得到線的拉力F2與線長的關(guān)系，再進(jìn)行分析求解．

解答 解：以小球為研究對象，球受到重力G，A的斥力F1和線的拉力F2三個力作用，作出力圖，如圖．

作出F、T的合力F′，則由平衡條件得：F′=G．
根據(jù)△F′BF∽△PQB得：$\frac{F′}{PQ}$=$\frac{FF′}{PB}$
又FF′=T，得：T=$\frac{PB}{PQ}$G
在A、B兩質(zhì)點帶電量逐漸減少的過程中，PB、PQ、G均不變，則線的拉力T不變；
因電量的減小，根據(jù)庫侖定律可知，它們的庫侖力大小減小，故AC正確，BD錯誤；
故選：AC．

點評 本題是力學(xué)中動態(tài)平衡問題，采用的是三角形相似法，得到力的大小與三角形邊長的關(guān)系，進(jìn)行分析，也可以應(yīng)用函數(shù)法求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一輛汽車在平直的公路上從靜止開始先以3m/s2的加速度勻加速行駛4s，接著立即剎車，做勻減速直線運(yùn)動經(jīng)6s汽車停下來．試求：
（1）汽車勻加速行駛4s末的速度大�。�
（2）汽車從剎車到停下來的加速度大�。�
（3）整個過程汽車行駛的總位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物理學(xué)史，正確的是（　�。�
A．胡克認(rèn)為當(dāng)彈簧發(fā)生形變時，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
B．庫侖發(fā)現(xiàn)了真空中點電荷之間相互作用的規(guī)律，用實驗測出了靜電力恒量k
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，用實驗測出了引力恒量G
D．楞次發(fā)現(xiàn)了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律之后，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．將條形磁鐵插入閉合線圈內(nèi)，第一次插入時速度較大，第二次插人時速度較小，兩次都從同一位置插入且深度相同，則兩次插入磁鐵過程中，不發(fā)生變化的是（　�。�
A．線圈內(nèi)的磁通量變化量B．線圈內(nèi)磁通量的變化率
C．線圈內(nèi)感應(yīng)電流的大小D．通過線圈功率

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．乙同學(xué)采用如圖1所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗．
a．按圖把實驗器材安裝好，不掛配重，反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動；
b．把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重．接通電源，放開小車，電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點．從某點A開始，此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點，依次標(biāo)為B、C、D…；
c．測量出B、C、D、…各點與A點的距離，分別記為x1、x2、x3…；
d．用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3…；（重力加速度g=9.80m/s2）
e．求出B、C、D、…各點速度的大小，分別記為v1、v2、v3…，再求出它們的平方$v_1^2$、$v_2^2$、$v_3^2$…；
f．用縱坐標(biāo)表示速度的平方v2，橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W，作出v2-W圖象，并在圖象中描出（W1，$v_1^2$）坐標(biāo)點，再連成圖線；
（以下計算保留到小數(shù)點后兩位）

①在步驟d中，該同學(xué)測得x4=40.00cm，則配重重力所做的功WA=0.39J；
②該同學(xué)得到的v2-W圖象如圖2所示．通過圖象可知，打A點時對應(yīng)小車的速度v0=0.50（0.48-0.52）m/s；
③小車的質(zhì)量M=0.30（0.28-0.32）kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．相距12km的平直公路兩端，甲、乙兩人同時出發(fā)相向而行，甲的速度是5km/h，乙的速度是3km/h．有一只小狗以6km/h的速率，在甲、乙出發(fā)的同時，由甲處跑向乙處，在途中與乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又轉(zhuǎn)向乙．如此在甲、乙之間往返跑動，直到甲、乙相遇．下列說法正確的是（　�。�
A．小狗的路程是12kmB．小狗的路程是6km
C．小狗的位移是7.5kmD．小狗的位移是9km

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，若以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸，以h為橫軸，根椐實驗數(shù)據(jù)給出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象應(yīng)是過原點的傾斜直線，才能驗證機(jī)械能守恒定律．$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖線的斜率等于重力加速度 的數(shù)據(jù)．寫出機(jī)械能守恒定律的一個表達(dá)式mgh1+$\frac{1}{2}$mv2=mgh2+$\frac{1}{2}$mv2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．在定義加速度時，a=$\frac{△v}{△t}$，采用了比值定義法
D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某小組同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”中使用電火花計時器進(jìn)行實驗．
（1）經(jīng)閱讀“使用說明書”知道：電火花計時器工作時使用交流（選填“交流”或“直流”）電源且電源電壓為220V，當(dāng)電源的頻率是50HZ時，每隔0.02 s打一次點，其工作步驟如下：
A．把打點計時器固定在桌子上
B．接通電源
C．安好紙帶
D．松開紙帶讓小車帶著紙帶運(yùn)動
E．取下紙帶
F．?dāng)嚅_開關(guān)
上述步驟正確的順序是ACBDFE．（按順序填寫步驟編號）
（2）記錄小車運(yùn)動情況的一條紙帶如圖所示，此紙帶是不計前面比較密集的點，從A點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以A、B、C…那么每個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點與A計數(shù)點之間的距離如圖6所標(biāo)數(shù)字（單位：cm），則：BD計數(shù)點位移△XBD=3.40cm，CD計數(shù)點位移△XCD=1.60cm，小車通過C點的速度Vc=0.17m/s，通過D點的速度VD=0.25m/s，小車從A運(yùn)動到E的平均速度為0.195m/s．

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同步練習(xí)冊答案