A. | 物體做了多少功,就表示它原來具有多少能 | |
B. | 物體具有多少能,就能做多少功 | |
C. | 物體做了多少功,就有多少能量消失了 | |
D. | 能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式時(shí),可以用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少 |
分析 一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋(gè)物體做功,這個(gè)物體就具有能量,能量反映了物體做功的本領(lǐng).
力對(duì)物體做了多少功,就發(fā)生了多少能量轉(zhuǎn)換,而不是物體就具有多少能;
對(duì)于功和能的關(guān)系,要抓住功是能量轉(zhuǎn)化的量度,功反映了能量轉(zhuǎn)化的本領(lǐng).
解答 解:A、力對(duì)物體做了多少功,就發(fā)生了多少能量轉(zhuǎn)換,而不是物體就具有多少能,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí),我們說物體具有能,但能并不會(huì)全部用來做功,故B錯(cuò)誤;
CD、功是能量轉(zhuǎn)化的量度,做功的過程是能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式(或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體)的過程,能量沒有消失,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查功能關(guān)系,要求同學(xué)們能夠理解功和能的含義.此題關(guān)鍵在于抓住功是能量轉(zhuǎn)化的量度,而不是能量的量度.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機(jī)械能守恒 | B. | 小球的動(dòng)能先增加后減小 | ||
C. | 彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減小 | D. | 小球的重力勢(shì)能一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
位置 | A | B | C |
速度(m/s) | 2.0 | 12.0 | 0 |
時(shí)刻(s) | 0 | 4 | 10 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B的加速度比A的加速度大 | |
B. | B的飛行時(shí)間比A的飛行時(shí)間長 | |
C. | B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的速度小 | |
D. | B拋出時(shí)的速度比A拋出時(shí)的速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該衛(wèi)星一定在赤道的上空 | |
B. | 該衛(wèi)星一定經(jīng)過赤道的上空 | |
C. | 該衛(wèi)星距離地面高度h=$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R | |
D. | 該衛(wèi)星距離地面高度h=$\root{3}{\frac{4{π}^{2}}{GM{T}^{2}}}$-R |
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