5．小亮用如圖1所示的裝置探究求合力的方法．
（1）他把橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，用A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，分別記錄兩分力F1、F2的大小和方向，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力A的示數(shù)為2.4N．
（2）用一只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端也拉到O點(diǎn)，記錄此時(shí)拉力F的大小和方向．
為了探究F1、F2和F之間的關(guān)系，小亮在同一點(diǎn)用相同標(biāo)度畫出這三個(gè)力的圖示，如圖2所示，然后用虛線把F的箭頭端與F1、F2的箭頭端連接，發(fā)現(xiàn)了F1、F2和合力F遵從平行四邊形定則．

分析 （1）根據(jù)彈簧秤直接讀出示數(shù)，注意最小分度；
（2）根據(jù)力的圖示構(gòu)成的圖形分析F1、F2和合力F遵從的定則．

解答 解：（1）根據(jù)A彈簧秤指針的指示可知，其讀數(shù)為2.4N，
（2）把F的箭頭端與F1、F2的箭頭端連接后發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)正好是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對(duì)角線，即F1、F2和合力F遵從平行四邊形定則．
故答案為：（1）2.4；（2）平行四邊形．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)在平時(shí)練習(xí)中要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，以提高解題能力；同時(shí)注意彈簧秤的讀數(shù)方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．一輛汽車在一條筆直公路上向右行駛，以汽車出發(fā)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，行駛方向?yàn)閤軸正方向，建立如圖所示的坐標(biāo)系，坐標(biāo)的單位為km．已知公路同一側(cè)的A、B兩學(xué)校的坐標(biāo)分別為（2，2）、（7，4）．當(dāng)汽車行駛到離A學(xué)校最近時(shí)．汽車的位置坐標(biāo)x1為2km；汽車行駛到離B學(xué)校5km時(shí)．汽車的位置坐標(biāo)x2為3km．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，處在垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的矩形線圈MNPQ匝數(shù)為n，以恒定的角速度ω繞邊MN轉(zhuǎn)動(dòng)．已知MN長(zhǎng)為l1，NP長(zhǎng)為l2．線圈電阻為R，t=0時(shí)刻線圈平面與紙面重合，下列說法正確的是（　�。�
A．t=0時(shí)刻，線圈處于中性面位置
B．t=0時(shí)刻，穿過線圈的磁通量為Bl1l2
C．線圈轉(zhuǎn)過90°時(shí)的電流強(qiáng)度為零
D．線圈轉(zhuǎn)過360°過程中產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{2π{n}^{2}{B}^{2}{l}_{1}^{2}{l}_{2}^{2}ω}{R}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，匝數(shù)為n=50的矩性線圈，繞轉(zhuǎn)軸OO'垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，每匝線圈長(zhǎng)為ab=25cm，寬為ad=20cm，線圈每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)6000/π轉(zhuǎn)，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，從線圈平面經(jīng)過圖示位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，求：
（1）寫出交流感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e的瞬時(shí)值表達(dá)式；
（2）該交變電動(dòng)勢(shì)的有效值是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．A、B兩物體疊放在粗糙的水平桌面上，mA=1kg，mB=2kg，如圖所示．在B上作用一個(gè)3N的水平拉力后，A、B一起勻速前進(jìn)了4m，則在這個(gè)過程中，B對(duì)A做的功為（　　）
A．4JB．0JC．12JD．-4J

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F．
C．將一根大約30cm長(zhǎng)的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′．
（1）上述步驟中疏漏的地方有C步驟中遺漏了記錄兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
（2）在步驟C中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.00N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．14C發(fā)生放射性衰變成為14N，半衰期5700 年．已知植物存活期間，其體內(nèi)14C與12C 的比例不變；生命活動(dòng)結(jié)束后，14C 的比例持續(xù)減少．現(xiàn)通過測(cè)量得知，某古木樣品中14C 的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一．下列說法正確的是（　�。�
A．該古木的年代距今約 5700年
B．12C、13C、14C 具有相同的中子數(shù)
C．14C衰變?yōu)?SUP>14N的過程中放出 β 射線
D．增加樣品測(cè)量環(huán)境的壓強(qiáng)將加速14C的衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是某同學(xué)用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí)的操作示意圖．A為橡皮條的固定端，0為兩細(xì)線與橡皮條的結(jié)點(diǎn)，OB、OC為細(xì)線． 
（1）實(shí)驗(yàn)操作中，兩細(xì)線須與木板平面保持A（填“A”或“B”）；   
A．平行    B．不平行
 （2）實(shí)驗(yàn)操作中，兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等B （填“A”或“B”）；  
 A．需要    B．不需要 
（3）實(shí)驗(yàn)操作中，除了記下O點(diǎn)位置，還要記下B、C位置，目的是為了確定B （填“A”或“B”）； 
  A．力的大小    B．力的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器都是使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是4～6V，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是220V．如圖為物體運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙條，圖中相鄰的點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流50Hz的電源，則ae段的平均速度為2.19m/s，d瞬時(shí)速度約為3.28m/s．

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