【題目】傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是

A.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g

B.木塊對(duì)斜面體的壓力大小是mgcosα

C.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力,但Mm都仍然靜止,M與地面之間的摩擦力一定不為零

D.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力,但M、m都仍然靜止,Mm之間的摩擦力一定減小

【答案】ABC

【解析】

A.對(duì)木塊和斜面體的整體,豎直方向受力平衡,則桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g,選項(xiàng)A正確;

B.對(duì)木塊,對(duì)斜面體的壓力大小是mgcosα,選項(xiàng)B正確;

C.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力,但M、m都仍然靜止,則對(duì)斜面和木塊的整體,在水平方向,力F的水平分量等于M與地面之間的摩擦力,選項(xiàng)C正確。

D.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力F,但Mm都仍然靜止,若F較小, Mm之間的摩擦力仍沿斜面向上,則摩擦力減。蝗F較大, Mm之間的摩擦力沿斜面向下,則摩擦力可能變大;選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】傳送帶與水平方向夾角,以 v=2m/s 的速率沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩賯魉,傳送帶兩?/span>AB 間距離L=6m,如圖所示,F(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v=2m/s的初速度從AB中點(diǎn)沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)。已知物塊質(zhì)量m=1kg,與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),滑輪大小可忽略不計(jì),取g=10m/s2。(sin= 0.6cos= 0.8)求:

(1)物塊沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)的最大位移;

(2)物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間;

(3)物塊和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的總熱量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】原來(lái)靜止在光滑水平面上的物體前5s內(nèi)受向東的10N的力的作用,第2個(gè)5s內(nèi)改受向北的10N的力的作用,則該物體

A.10s末的速度方向是向東偏北45°

B.2個(gè)5s末的加速度的方向是向東偏北45°

C.10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北45°

D.10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北小于45°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長(zhǎng)的踏板上起跳,我們通過(guò)錄像觀察到踏板和運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài),其中A為無(wú)人時(shí)踏板靜止點(diǎn),B為人站在踏板上靜止時(shí)的平衡點(diǎn),C為人在起跳過(guò)程中人和踏板運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是(

A. 人和踏板由CB的過(guò)程中,人向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. 人和踏板由CA的過(guò)程中,人處于超重狀態(tài)

C. 人和踏板由CA的過(guò)程中,先超重后失重

D. 人在C點(diǎn)具有最大速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù),下列說(shuō)法不正確的是( )

A.隨著分子間距離的增大,分子勢(shì)能一定增大

B.掃地時(shí)揚(yáng)起的塵埃在空氣中的運(yùn)動(dòng)不是布朗運(yùn)動(dòng)

C.懸浮在液體中的微粒越小,布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯

D.在液體表面分子之間表現(xiàn)為引力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小孩在繃床上做游戲,從高處落到繃床上后又被彈回到原高度。在他從高處開(kāi)始下落到彈回至原高度的整個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,圖中oa段和de段為直線,則根據(jù)此圖可知 ( )

A.小孩和繃床接觸的時(shí)間段為

B.小孩和繃床接觸的時(shí)間段為

C.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小孩加速度最大的時(shí)刻是

D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小孩加速度最大的時(shí)刻是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有三個(gè)質(zhì)量相等,分別帶正電,負(fù)電和不帶電的微粒,從極板左側(cè)中央以相同的水平初速度v先后垂直場(chǎng)強(qiáng)射入,分別落到極板A、BC處,如圖所示,則正確的有(   )

A.粒子A帶負(fù)電,B不帶電,C帶正電

B.三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C.三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度aAaBaC

D.三個(gè)粒子到這極板時(shí)動(dòng)能EkAEkBEkC

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的FF′兩力中,方向一定沿AO方向的是________

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法       

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)F′的圖示;

F.比較F′F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:有重要遺漏的內(nèi)容分別是_______________________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AD分別是斜面的頂端、底端,B、C是斜面上的兩個(gè)點(diǎn),ABBCCD,E點(diǎn)在D點(diǎn)的正上方,與A等高。從E點(diǎn)以一定的水平速度拋出質(zhì)量相等的兩個(gè)小球,球1落在B點(diǎn),球2落在C點(diǎn),關(guān)于球1和球2從拋出到落在斜面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是

A.1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:2

B.1和球2動(dòng)能增加量之比為1:2

C.1和球2拋出時(shí)初速度之比為

D.1和球2的速度變化量之比為

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