【題目】傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是

A.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g

B.木塊對(duì)斜面體的壓力大小是mgcosα

C.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與地面之間的摩擦力一定不為零

D.若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，M與m之間的摩擦力一定減小

【答案】ABC

【解析】

A．對(duì)木塊和斜面體的整體，豎直方向受力平衡，則桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g，選項(xiàng)A正確；

B．對(duì)木塊，對(duì)斜面體的壓力大小是mgcosα，選項(xiàng)B正確；

C．若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力，但M、m都仍然靜止，則對(duì)斜面和木塊的整體，在水平方向，力F的水平分量等于M與地面之間的摩擦力，選項(xiàng)C正確。

D．若對(duì)m施加一個(gè)沿斜面向上的力F，但M、m都仍然靜止，若F較小， M與m之間的摩擦力仍沿斜面向上，則摩擦力減�。蝗�F較大， M與m之間的摩擦力沿斜面向下，則摩擦力可能變大；選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳送帶與水平方向夾角，以 v=2m/s 的速率沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩賯魉�，傳送帶兩�?/span>A、B 間距離L=6m，如圖所示�，F(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v=2m/s的初速度從AB中點(diǎn)沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)。已知物塊質(zhì)量m=1kg，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，滑輪大小可忽略不計(jì)，取g=10m/s2。（sin= 0.6，cos= 0.8）求：

(1)物塊沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)的最大位移；

(2)物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間；

(3)物塊和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的總熱量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原來(lái)靜止在光滑水平面上的物體前5s內(nèi)受向東的10N的力的作用，第2個(gè)5s內(nèi)改受向北的10N的力的作用，則該物體

A.第10s末的速度方向是向東偏北45°

B.第2個(gè)5s末的加速度的方向是向東偏北45°

C.第10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北45°

D.第10s末物體的位移方向?yàn)闁|偏北小于45°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長(zhǎng)的踏板上起跳，我們通過(guò)錄像觀察到踏板和運(yùn)動(dòng)員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài)，其中A為無(wú)人時(shí)踏板靜止點(diǎn)，B為人站在踏板上靜止時(shí)的平衡點(diǎn)，C為人在起跳過(guò)程中人和踏板運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 人和踏板由C到B的過(guò)程中，人向上做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. 人和踏板由C到A的過(guò)程中，人處于超重狀態(tài)

C. 人和踏板由C到A的過(guò)程中，先超重后失重

D. 人在C點(diǎn)具有最大速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.隨著分子間距離的增大，分子勢(shì)能一定增大

B.掃地時(shí)揚(yáng)起的塵埃在空氣中的運(yùn)動(dòng)不是布朗運(yùn)動(dòng)

C.懸浮在液體中的微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯

D.在液體表面分子之間表現(xiàn)為引力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小孩在繃床上做游戲，從高處落到繃床上后又被彈回到原高度。在他從高處開(kāi)始下落到彈回至原高度的整個(gè)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，圖中oa段和de段為直線，則根據(jù)此圖可知 ( )

A.小孩和繃床接觸的時(shí)間段為

B.小孩和繃床接觸的時(shí)間段為

C.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小孩加速度最大的時(shí)刻是

D.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小孩加速度最大的時(shí)刻是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個(gè)質(zhì)量相等，分別帶正電，負(fù)電和不帶電的微粒，從極板左側(cè)中央以相同的水平初速度v先后垂直場(chǎng)強(qiáng)射入，分別落到極板A、B、C處，如圖所示，則正確的有(　 　)

A.粒子A帶負(fù)電，B不帶電，C帶正電

B.三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C.三個(gè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度aA＞aB＞aC

D.三個(gè)粒子到這極板時(shí)動(dòng)能EkA＜EkB＜EkC

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________。

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　　

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。

上述步驟中：有重要遺漏的內(nèi)容分別是__________和_____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、D分別是斜面的頂端、底端，B、C是斜面上的兩個(gè)點(diǎn)，AB＝BC＝CD，E點(diǎn)在D點(diǎn)的正上方，與A等高。從E點(diǎn)以一定的水平速度拋出質(zhì)量相等的兩個(gè)小球，球1落在B點(diǎn)，球2落在C點(diǎn)，關(guān)于球1和球2從拋出到落在斜面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A.球1和球2運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1:2

B.球1和球2動(dòng)能增加量之比為1:2

C.球1和球2拋出時(shí)初速度之比為

D.球1和球2的速度變化量之比為

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