8．如圖所示，足夠長的“U”形金屬框固定在水平面上，金屬桿ab可以在框架上無摩擦地滑動，整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中，若從某一時刻起磁感應(yīng)強度均勻減小，在此過程中ab桿中的感應(yīng)電流方向及所受的安培力方向分別是（　�。�
A．感應(yīng)電流方向由a→bB．感應(yīng)電流方向由b→a
C．安培力的方向水平向左D．安培力的方向水平向右

分析 當(dāng)磁感應(yīng)強度B均勻減小時，根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向；由左手定則判斷金屬棒所受的安培力方向，從而即可求解．

解答 解：AB、當(dāng)磁感應(yīng)強度B均勻減小時，穿過回路的磁通量減小，根據(jù)楞次定律判斷得到：回路中感應(yīng)電流方向為逆時針方向（俯視），桿中的感應(yīng)電流方向是從b到a．故A錯誤，B正確．
CD、由左手定則判斷可知，金屬桿所受安培力水平向右．故C錯誤，D正確．
故選：BD．

點評 利用楞次定律可判斷感應(yīng)電流的方向，左手定則判斷通電導(dǎo)體所受的安培力方向．要注意當(dāng)穿過回路的磁通量均勻變化時，回路中產(chǎn)生的是恒定電流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．物體以6m/s的初速度沿一直線運動，2s后速度的大小變?yōu)?m/s．則在這2s內(nèi)物體的（　�。�
A．加速度可能是1m/s2B．加速度可能是-1m/s2
C．加速度可能是5m/s2D．加速度可能是-5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．經(jīng)典力學(xué)主要研究宏觀、低速的物體機械運動的規(guī)律．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示．絕緣支架上固定兩金屬板，金屬板之間的距離可調(diào)．下列說法正確的是（　　）
A．該裝置太大了，所以不能稱為電容器
B．兩金屬板構(gòu)成電容器，充電后能夠儲存電荷
C．電容器能夠儲存電荷，不能儲存電場能
D．因為裝置沒有帶電，所以電容為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，半徑為R的光滑半圓弧絕緣軌道固定在豎直面內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場方向垂直于軌道平面向里．一可視為質(zhì)點、質(zhì)量為m、電荷量為q（q＞0）的小球由軌道左端A無初速滑下，當(dāng)小球滑至軌道最低點C時，給小球再施加一始終水平向右的外力F，使小球能保持不變的速率滑過軌道右側(cè)的D點．若軌道的兩端等高，小球始終與軌道接觸，重力加速度值為g，下列判斷正確的是（　�。�
A．小球在C點對軌道的壓力大小為qB$\sqrt{2gR}$
B．小球在C點對軌道的壓力大小為3mg+qB$\sqrt{2gR}$
C．小球從C到D的過程中，外力F的大小保持不變
D．小球從C到D的過程中，外力F的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．小強在“探究彈簧彈力和伸長的關(guān)系”實驗中使用了如圖甲所示裝置，鉤碼的重量均為0.5N，將實驗中獲取的數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)123456
鉤碼重F/N00.51.01.52.02.5
直尺讀數(shù)x/cm2.503.003.503.904.505.00
伸長△x/cm00.501.001.402.002.50

（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙所示直角坐標(biāo)系中作出F-△x關(guān)系圖線；
（2）從圖線得出彈簧彈力和彈簧伸長的關(guān)系是：F=100x．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)做“研究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了彈力F與彈簧長度l的關(guān)系圖象，如圖所示，彈簧的原長和勁度系數(shù)分別為（　�。�
A．7.0cm，2.5N/mB．7.0cm，250N/mC．8.0cm，2.5N/mD．8.0cm，250N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某學(xué)習(xí)小組利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究：
一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示．向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面．

（1）該小組的同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為：實驗中若不計空氣阻力的影響，可以認(rèn)為彈簧被壓縮后具有的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．你認(rèn)為他們的討論是否正確？答：正確
（2）已知重力加速度大小為g．若要求得小球拋出時的動能Ek，你認(rèn)為至少需要測量下列物理量中的ACD（只填正確答案的序號）．
A．小球的質(zhì)量m             B．彈簧的壓縮量△x
C．桌面到地面的高度h    D．小球拋出點到落地點的水平距離s
（3）請你用所選取的測量量和已知量表示Ek的表達(dá)式$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（4）已知圖（b）中的直線，是該學(xué)習(xí)小組在實驗測量中得到的s-△x圖線．由圖（b） 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，水平傳輸帶以v=20m/s的速度勻速向右運動，左右兩邊端點A、B的間距為L=10m．傳輸帶左邊接傾斜直軌道AC，AC軌道與水平面夾角為θ=37°．傳輸帶右邊接半圓形軌道BD并相切于B點，BD軌道半徑R=2m．兩軌道與傳輸帶連接處認(rèn)為緊密圓滑，物體通過連接點時無機械能損失．有一可視為質(zhì)點的物體從B點出發(fā)以初速度v0向左運動．已知物體與傳輸帶的動摩擦因數(shù)為μ1=0.4，物體與斜面的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3，圓軌道光滑．問：v0至少多大，物體才能運動經(jīng)過D點？（AC斜面足夠長，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案