13．狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)指的是（　�。�
A．力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的
B．在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的
C．真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的
D．在任何參考系中，物理規(guī)律都是相同的

分析 狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)是：光速不變?cè)砗拖鄬?duì)性原理；根據(jù)相對(duì)論，有運(yùn)動(dòng)延遲效應(yīng)和長(zhǎng)度縮短效應(yīng)．

解答 解：狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)是：光速不變?cè)砗拖鄬?duì)性原理；即在不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的．故AD錯(cuò)誤，BC正確．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵熟悉狹義相對(duì)論的基本假設(shè)和幾個(gè)常用的相對(duì)論效應(yīng)的規(guī)律，不難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．水星最接近太陽，是太陽系中的第二個(gè)小行星，水星的質(zhì)量相當(dāng)于地球質(zhì)量的$\frac{1}{20}$，由于水星繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道半徑約為地球繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道半徑的0.4倍（水星軌道和地球軌道都可以近似地看成圓軌道），所以水星上的“一年”比地球上的“一年”短得多．求：
（1）太陽對(duì)水星的引力和太陽對(duì)地球的引力之比．
（2）水星上的“一年”是地球上的“一年”的多少倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平地面上有一質(zhì)量m=10kg的金屬塊，其與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20，在水平方向的拉力F=50N作用下，由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，g取10m/s2．求：
（1）金屬塊在勻加速運(yùn)動(dòng)中的加速度大�。�
（2）金屬塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)1.0s的速度大��；
（3）金屬塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)2.0s的位移大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．平行板電容器之間的電場(chǎng)除邊緣外可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)
B．平行板電容器的電容與帶電量成正比，與兩板間電壓成反比
C．電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度越大，則該點(diǎn)的電勢(shì)越高
D．電場(chǎng)中沿著電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定列車加速度的儀器，如圖所示，AB是一段圓弧形的電阻，O點(diǎn)為其圓心，圓弧半徑為r，O點(diǎn)下用一電阻不計(jì)的金屬線懸掛著一個(gè)金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為9V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個(gè)理想電壓表V．整個(gè)裝置在一豎直平面內(nèi)，且裝置所在平面與列車前進(jìn)的方向平行．下列說法中正確的有（　�。�
A．從圖中看到列車一定是向右加速運(yùn)動(dòng)
B．當(dāng)列車的加速度增大時(shí)，電流表A的讀數(shù)增大，電壓表V的讀數(shù)也增大
C．若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為g
D．如果根據(jù)電壓表示數(shù)與列車加速度的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系將電壓表改制成一個(gè)加速度表，則加速度表的刻度是不均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖是一個(gè)理想變壓器，K為雙向開關(guān)，P是滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭，U1為加在原線圈兩端電壓，I1為原線圈上電流，則（　�。�
A．保持U1及P的位置不變，K由a合向b時(shí)，I1將增大
B．保持U1及P的位置不變，K由a合向b時(shí)，R消耗的功率減小
C．保持U1不變，K合在a處，使P上滑，I1將增大
D．保持P的位置不變，K合在a處，若U1增大，I1將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．為判斷線圈繞向，可將靈敏電流計(jì)G與線圈連接，如圖所示，已知線圈由a端開始繞至b端，當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，將磁鐵S極從線圈上方向下豎直插入線圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．
（1）在圖中線圈上畫上幾匝線圈，以便能看清線圈繞向；
（2）當(dāng)條形磁鐵插入線圈中不動(dòng)時(shí)，指針將指向表盤的中央；（選填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）
（3）當(dāng)條形磁鐵從圖中的虛線位置向右遠(yuǎn)離線圈時(shí)，指針將指向表盤的右側(cè)．（選填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．豎直懸掛的輕彈簧下端連接一個(gè)小球，用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖所示．則迅速放手后（　�。�
A．小球開始向下做勻加速運(yùn)動(dòng)
B．小球的機(jī)械能改變量大小始終等于彈簧的彈性勢(shì)能改變量大小
C．小球運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能的改變量大小始終等于彈簧的彈性勢(shì)能改變量大小
D．小球在任一時(shí)刻受到的彈力小于小球的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）其中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
①在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩的同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置并讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
②只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)的伸長(zhǎng)量相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′并記下細(xì)繩的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：①中是未記下兩條細(xì)繩的方向；②中是未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
（2）在某次實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中方格的邊長(zhǎng)表示2N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用四個(gè)直角三角板作出合力F的圖示，并求出合力的大小為10$\sqrt{2}$N．

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