5.某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示裝置驗證機(jī)械能守恒定律.讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機(jī)械能應(yīng)該守恒,即$\frac{1}{2}$mv2=mgh.直接測量擺球到達(dá)B點的速度v比較困難.現(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動,利用平拋運動的特性來間接地測出v,如圖甲中,懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出做平拋運動.在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.用重錘線確定出A、B點的投影點N、M.重復(fù)實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖乙所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.
(1)根據(jù)圖乙可以確定小球平拋時的水平射程為65.0cm;
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0=x$\sqrt{\frac{g}{2{h}_{2}}}$;
(3)用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量△Ep=mg(h1-h2),動能的增加量△Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4{h}_{2}}$.

分析 (1)先確定小球的著落點,再進(jìn)行讀數(shù),注意讀數(shù)時要進(jìn)行估讀.
(2)根據(jù)平拋運動規(guī)律可以求出初速度的大小.
(3)根據(jù)重力做功和重力勢能的關(guān)系可求出重力勢能的減小量,根據(jù)水平速度的大小可以求出動能的增量.

解答 解:(1)先確定小球著落點,以這些點所圍成的最小圓,則著落點在圓心處,最為準(zhǔn)確;
再根據(jù)刻度尺的讀數(shù)原則,可知其讀數(shù)為:65.0cm.
(2)物體從B點平拋,所以有:
x=v0t      ①
h2=$\frac{1}{2}$gt2   ②
聯(lián)立①②解得:v0=x$\sqrt{\frac{g}{2{h}_{2}}}$
(3)重力勢能的減小量等于重力做功:△Ep=mgh=mg(h1-h2
動能增量為:△EK=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$=$\frac{mg{x}^{2}}{4{h}_{2}}$
故答案為:(1)65.0;(2)x$\sqrt{\frac{g}{2{h}_{2}}}$;(3)mg(h1-h2),$\frac{mg{x}^{2}}{4{h}_{2}}$.

點評 本題借助平拋運動來驗證機(jī)械能守恒,思路新穎,能夠比較全面考查學(xué)生掌握知識情況,注意讀數(shù)的估計值,及掌握平拋運動處理的規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于速度、速度的變化及加速度的相互關(guān)系理解正確的是(  )
A.加速度增大,速度一定增大B.加速度越大,速度一定越大
C.速度變化得越快,加速度就越大D.速度變化得越大,加速度就越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ,極板間距為d,帶電的微粒質(zhì)量為m、帶電量為+q,從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入,沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出,則(  )
A.M板電勢高于N板電勢
B.粒子做勻速直線運動
C.粒子到達(dá)B點的動能$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}-\frac{mgd}{cosθ}$
D.粒子的初速${v}_{0}<\sqrt{\frac{2gd}{cosθ}}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的電路中,電源電動勢為E,電源內(nèi)阻為r,閉合開關(guān)S,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑動觸頭P從圖示位置向a端移動一些,則待電流再次達(dá)到穩(wěn)定后,與P移動前相比( 。
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
B.小燈泡L變亮
C.電容器C的電荷量減小
D.電源的總功率減小,電源的效率增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.某人先向東走2m,接著向西走10m,最后向南走6m,則他在這段運動中的位移大小10m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.(1)某同學(xué)要進(jìn)行探究勻變速直線運動實驗,請在下面列出的實驗器材中,選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號):②④⑦.
①打點計時器、谔炱健、鄣蛪航涣麟娫础、艿蛪褐绷麟娫础、菁(xì)繩和紙帶 ⑥鉤碼和小車、呙氡怼、嘁欢擞谢喌拈L木板、峥潭瘸
(2)把紙帶的下端固定在重物上,上端用手提著,紙帶穿過打點計時器,接通電源后將紙帶釋放,重物便拉著紙帶下落,紙帶被打出一系列點,其中有一段如圖,紙帶的哪端與重物相連?左端.(填“左端”或“右端”)
(3)若電源的頻率為50Hz,實驗者在處理實驗數(shù)據(jù)時,將每隔3個點取一個計數(shù)點,則每兩個計數(shù)點間的時間間隔應(yīng)為0.08 s;如果在測定勻變速直線運動的加速度時,實驗中所用電源頻率小于50Hz,這樣計算出的加速度與真實值相比是偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)A、B、C、D、E為紙帶上所選的計數(shù)點,若相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.1s,則vB=0.26m/s,a=0.4m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.半圓柱體M放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的豎直擋板PQ,M與PQ之間放有一個光滑均勻的小圓柱體N,整個系統(tǒng)處于靜止.如圖所示是這個系統(tǒng)的縱截面圖.若用外力F使PQ保持豎直并且緩慢地向右移動,在N落到地面以前,發(fā)現(xiàn)M始終保持靜止.在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.地面對M的摩擦力逐漸增大B.MN間的彈力先減小后增大
C.PQ對N的彈力逐漸增大D.PQ和M對N的彈力的合力不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一匹馬拉著車前行.關(guān)于馬拉車的力與車?yán)R的力的大小關(guān)系,下列說法中錯誤的是( 。
A.勻速運動時,馬拉車的力等于車?yán)R的力
B.減速運動時,馬拉車的力等于車?yán)R的力
C.加速運動時,馬拉車的力等于車?yán)R的力
D.加速運動時,馬拉車的力大于車?yán)R的力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,某組同學(xué)制訂實驗方案、選擇實驗器材且組裝完成,在接通電源進(jìn)行實驗之前,實驗裝置如圖1所示.

(1)下列哪些說法對此組同學(xué)操作的判斷是正確的BC
A.打點計時器不應(yīng)該固定在長木板的最右端,而應(yīng)該固定在靠近定滑輪的那端,即左端
B.小車初始位置不應(yīng)該離打點計時器太遠(yuǎn),而應(yīng)該靠近打點計時器放置
C.實驗中不應(yīng)該將長木板水平放置,應(yīng)該在右端墊起合適的高度
D.打點計時器不應(yīng)使用干電池,應(yīng)使用220V的交流電源
(2)保持小車質(zhì)量不變,改變沙和沙桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖2,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是平衡摩擦力過度(選填“不足”或“過度”). 
(3)沙和沙桶質(zhì)量mD(填字母代號)小車質(zhì)量M 時,才可以認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力F 的大小近似等于沙和沙桶的重力.
A.遠(yuǎn)大于     B.大于    C.接近(相差不多)    D.遠(yuǎn)小于
(4)某同學(xué)順利地完成了實驗.某次實驗得到的紙帶如圖3 所示,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5 個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4 個點跡沒有標(biāo)出,測出各計數(shù)點到A 點之間的距離,如圖3所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz 的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案