16．如圖所示，傾斜放置的平行板電容器兩極板與水平面夾角為θ，極板間距為d，帶電的微粒質(zhì)量為m、帶電量為+q，從極板M的左邊緣A處以初速度v0水平射入，沿直線運動并從極板N的右邊緣B處射出，則（　　）
A．M板電勢高于N板電勢
B．粒子做勻速直線運動
C．粒子到達(dá)B點的動能$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}-\frac{mgd}{cosθ}$
D．粒子的初速${v}_{0}＜\sqrt{\frac{2gd}{cosθ}}$

分析 微粒在電場中受到重力和電場力，而做直線運動，電場力與重力的合力必定平沿直線做勻減速直線運動，根據(jù)動能定理列式分析．

解答 解：AB、由題分析可知，微粒做勻減速直線運動，動能減��；電場力向左上方，粒子帶正電荷，故N板帶正電荷，故N板的電勢高；故A錯誤，B錯誤；
C、根據(jù)動能定理，有：
-（mgtanθ）$\fracmatib8k{sinθ}$=${E}_{kB}-\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
解得：EkB=$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}-\frac{mgd}{cosθ}$；故C正確；
D、由于EkB=$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}-\frac{mgd}{cosθ}$＞0，故${v}_{0}＞\sqrt{\frac{2gd}{cosθ}}$；故D錯誤；
故選：C

點評 本題是帶電粒子在電場中運動的問題，關(guān)鍵是分析受力情況，判斷出電場力方向，同時要根據(jù)動能定理列式分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，水平傳送帶以5.0m/s恒定的速率運轉(zhuǎn)，兩皮帶輪之間的距離l=6.0m，皮帶輪的半徑大小可忽略不計．沿水平傳送帶的上表面建立xOy坐標(biāo)系，坐標(biāo)原點O在傳送帶的最左端．半徑為R的光滑圓軌道ABC的最低點A點與C點原來相連，位于豎直平面內(nèi)（如圖乙所示），現(xiàn)把它從最低點處切開，并使C端沿y軸負(fù)方向錯開少許，把它置于水平傳送帶的最右端，A點位于x軸上且與傳送帶的最右端之間的距離可忽略不計，軌道的A、C兩端均位于最低點，C端與一水平直軌道平滑連接．由于A、C兩點間沿y軸方向錯開的距離很小，可把ABC仍看作位于豎直平面內(nèi)的圓軌道．
    將一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊P（可視為質(zhì)點）沿x軸輕放在傳送帶上某處，小物塊隨傳送帶運動到A點進(jìn)入光滑圓軌道，恰好能夠通過圓軌道的最高點B，并沿豎直圓軌道ABC做完整的圓周運動后由C點經(jīng)水平直軌道滑出．已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.50，圓軌道的半徑R=0.50m，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）物塊通過圓軌道最低點A時對軌道壓力的大��；
（2）輕放小物塊位置的x坐標(biāo)應(yīng)滿足什么條件，才能完成上述運動；
（3）傳送帶由電動機帶動，其與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦．若將小物塊輕放在傳送帶上O點，求為將小物塊從O點運送至A點過程中電動機多做的功．
（4）若小物體隨傳送帶運動到A點進(jìn)入光滑圓軌道，恰好能夠通過圓軌道的最高點B，并沿豎直圓軌道ABC做完整的圓周運動后由C點經(jīng)水平直軌道滑出．在C點有一特殊裝置是小球帶上0.01庫倫的正電荷，試設(shè)計可使小球沿水平方向做勻速直線運動和以a=10m/s2的勻加速直線運動的具體方案．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，均勻電場E沿x軸正方向，均勻磁場B沿z軸正方向，今有一電子在yOz平面沿著與y軸正方向成135°角的方向以恒定速度$\overline{v}$運動，則電場$\overline{E}$與磁場$\overline{B}$在數(shù)值上應(yīng)滿足的關(guān)系式是$\overline{E}=\frac{\sqrt{2}}{2}\overline{v}\overline{B}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一段長度為L的粗細(xì)均勻的電阻絲電阻為R，現(xiàn)在將其均勻拉長為2L，則此時其電阻的阻值為4R；一段長度為L的粗細(xì)均勻的電阻絲電阻為R，現(xiàn)將其對折絞合在一起，則此時其電阻的阻值為$\frac{1}{4}R$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L0；彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；…掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．
（1）下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是L5和L6．
測量記錄表：
代表
符號		L0L1L2L3L4L5L6L7
刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1
（2）實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)如圖將這兩個測量值填入記錄表中．
（3）為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：
d1=L4-L0=6.90cm；d2=L5-L1=6.90cm；  d3=L6-L2=7.00cm；
請你給第四個差值：d4=L7-L3=7.20cm．
（4）根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為△L=$\frac{（3f101we_{1}+8uimf4g_{2}+qlywu0i_{3}+iziltkv_{4}）}{16}$，代入數(shù)據(jù)解得△L=1.75cm．
（5）計算彈簧的勁度系數(shù)k=28.0N/m．（g取9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．一顆長度可忽略不計的子彈以水平初速度v恰好能穿過三塊緊挨著的豎直放置的固定木板．設(shè)子彈依次穿過木板1、2、3，且在木板內(nèi)做勻減速直線運動．
（1）若子彈穿過每塊木板所需時間相同，則這三塊木板沿子彈運動方向上的厚度之比d1：d2：d3=5：3：1；
（2）若三塊木板沿子彈運動方向上的厚度均相同，則子彈穿過木板1、2、3所需時間之比t1：t2：t3=$（\sqrt{3}-2）：（\sqrt{2}-1）：1$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）如圖1，讀數(shù)為0.700mm
（2）如圖2是多用表的刻度盤，當(dāng)選用量程為50mA的電流檔測量電流時，表針指于圖示位置，則所測電流為30.8mA；若選用倍率為“×100”的電阻檔測電阻時，表針也指示在圖示同一位置，則所測電阻的阻值為1500Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律．讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應(yīng)該守恒，即$\frac{1}{2}$mv2=mgh．直接測量擺球到達(dá)B點的速度v比較困難．現(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動，利用平拋運動的特性來間接地測出v，如圖甲中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動．在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．重復(fù)實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖乙所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質(zhì)量為m．
（1）根據(jù)圖乙可以確定小球平拋時的水平射程為65.0cm；
（2）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0=x$\sqrt{\frac{g}{2{h}_{2}}}$；
（3）用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△Ep=mg（h1-h2），動能的增加量△Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4{h}_{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．用圖甲所示的裝置進(jìn)行探究動能定理的實驗，實驗時測得小車的質(zhì)量為m，木板的傾角為θ．實驗過程中，選出一條比較清晰的紙帶，用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示．已知打點計時器打點的周期為T，重力加速度為g，小車與斜面間摩擦可忽略不計．若取BD段研究小車的動能變化，求動能的變化正確的表達(dá)式是（　�。�
A．mg（d3-d1）sinθB．mg（d3-d1）
C．$\frac{1}{2}$m（$\frac{0ygtc4u_{4}-t0msls0_{2}}{2T}$）2D．$\frac{mv9f0opm_{4}（1nay4fs_{4}-2cmjb1ai_{2}）}{8{T}^{2}}$

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同步練習(xí)冊答案