14．下列關(guān)于力的合成和分解的說法，正確的是（　�。�
A．兩個(gè)力的合力，不可能小于一個(gè)分力
B．兩個(gè)分力的大小和方向都被確定，則合力也被確定
C．5N、2N、6N三個(gè)共點(diǎn)力最大合力為13N，最小合力為1N
D．合力可能比分力中的任何一個(gè)力都小

分析 解答此題時(shí)，要從合力與分力的關(guān)系：等效替代，進(jìn)行分析．根據(jù)平行四邊形定則分析合力與分力的大小關(guān)系：如果二力在同一條直線上，同方向二力的合力等于二力之和；同一直線反方向二力的合力等于二力之差．如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間．

解答 解：A、力的合成遵守平行四邊形定則，兩個(gè)力的合力可以比分力大，也可以比分力小，也可以等于分力，故A錯(cuò)誤，D正確；
B、根據(jù)平行四邊形定則，兩個(gè)分力的大小和方向一定時(shí)，合力也是確定的，故B正確；
C、5N、2N、6N三個(gè)共點(diǎn)力的最大合力為13N，而6N在5N與2N合力范圍內(nèi)，則最小合力為0N，故C錯(cuò)誤；
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 解此題關(guān)鍵是要理解合力的大小范圍：大于兩力之差，小于兩力之和；分析時(shí)考慮問題要全面，既要考慮到兩個(gè)力同向，也要考慮反向的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示，圖是打出的紙帶的一段．

①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=3.89m/s2及小車在打下A點(diǎn)的瞬間小車的速度ν=1.68m/s．
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有用測得的量及加速度α表示阻力的計(jì)算式為f=$mg\frac{h}{L}-ma$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，大小分別為5N、9N，其合力可能為（　�。�
A．4NB．15NC．0D．9N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，一熱敏電阻RT放在控溫容器M內(nèi)；A為毫安表，量程6mA，內(nèi)阻為數(shù)十歐姆；E為直流電源，電動(dòng)勢(shì)約為3V，內(nèi)阻很��；R為電阻箱，最大阻值為999.9Ω；S為開關(guān)．已知RT在95℃時(shí)的阻值為150Ω，在20℃時(shí)的阻值約為550Ω．現(xiàn)要求在降溫過程中測量在95℃～20℃之間的多個(gè)溫度下RT的阻值．
（1）在圖中畫出連線，完成實(shí)驗(yàn)原理電路圖．
（2）完成下列步驟中的填空：
①、依照實(shí)驗(yàn)原理電路圖連線．
②、調(diào)節(jié)控溫容器M內(nèi)的溫度，使得RT溫度為95℃．
③、將電阻箱調(diào)到適當(dāng)?shù)某踔�，以保證儀器安全．
④、閉合開關(guān)．調(diào)節(jié)電阻箱，記錄電流表的示數(shù)I0，并記錄R0．
⑤、將RT的溫度降為T1（20℃＜T1＜95℃）；調(diào)節(jié)電阻箱，使得電流表的讀數(shù)為I0，記錄R1．
⑥、溫度為T1時(shí)熱敏電阻的電阻值RT1=R0+150-R1．
⑦、逐步降低T1的數(shù)值，直至20℃為止；在每一溫度下重復(fù)步驟⑤⑥．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為 6V頻率為50Hz的交流電源上，自由下落的重物質(zhì)量為1kg，一條理想的紙帶，數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取9.8m/s2，O、A之間有幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒畫出．
（1）從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，重力勢(shì)能的減少量△EP=0.49J，此過程中物體動(dòng)能的增量△EK=0.48J．（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）
（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列物理量中，需要通過計(jì)算得到的有D
A．重錘的質(zhì)量B．重力加速度C．重錘下落的高度D．與重錘下落高度對(duì)應(yīng)的重錘的即時(shí)速度
（3）在利用重錘自由落下驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生誤差的主要原因是D
A．重錘下落的實(shí)際高度大于測量值
B．重錘下落的實(shí)際高度小于測量值
C．重錘實(shí)際末速度v大于gt
D．重錘實(shí)際末速度v小于gt

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示：兩個(gè)相互垂直的力F1、F2作用在同一物體上使物體運(yùn)動(dòng)，通過一段位移，力F1對(duì)物體做功4J，F(xiàn)2對(duì)物體做功3J，則F1和F2的合力對(duì)物體做功為（　　）
A．7JB．1JC．5JD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示：小物體從半徑為R的四分之一光滑豎直圓弧軌道頂端A由靜止下滑后，在粗糙水平面BC上又滑行了一段s停止，圖中OA線水平，OB線豎直，O是圓心．則：
（1）物體滑至B點(diǎn)時(shí)的速度VB和加速度aB分別是多大？
（2）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因素μ為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中P0P′0、P1P′1…），槽間距離均為d．把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪在硬板B上．實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放．每打完一點(diǎn)后，把B板插入后一槽中并同時(shí)向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實(shí)驗(yàn)得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn)，如圖2所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了保持小球水平拋出的初速度相同
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同．
（3）在圖2中繪出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）關(guān)于《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》的實(shí)驗(yàn)中，所需的器材除方木板、兩個(gè)細(xì)繩套、兩只彈簧秤、鉛筆、刻度尺、三角板，還需要器材是白紙，橡皮條，圖釘．
（2）做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要應(yīng)進(jìn)行步驟是：
①把木板平放在桌面上，再用圖釘把白紙釘在木板上；
②只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條拉到O點(diǎn)，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按選定的標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
③記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)，描下像皮條和兩個(gè)細(xì)繩的方向及結(jié)點(diǎn)的位置O；
④比較F′和F的大小和方向是否相同；
⑤用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套；
⑥用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
⑦在白紙上按選定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊利用三角板和刻度尺作平行四邊形，過O點(diǎn)作對(duì)角線，作出合力F的圖示．
上述步驟中，其正確的完成順序按序號(hào)排列應(yīng)為①⑤⑥③⑦②④．

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