6.一小車以20m/s的速度開始做加速度不變的運動,經(jīng)過一段時間后,小車的位移為0m,再經(jīng)過一段時間后,小車從出發(fā)到此刻的位移為-105m,速度大小為50m/s.求:
(1)經(jīng)過一段時間,小車的位移為0m時,小車的速度;
(2)小車的加速度;
(3)全過程所用的時間.

分析 (1)對速度減為零和從速度為零到位移為零的過程,分別運用速度位移公式,抓住總位移為零求出小車的速度.
(2)對位移為0m到位移為-105m的過程運用速度位移公式求出小車的加速度.
(3)分過程,運用速度時間公式求出各段的時間,從而求出總時間.

解答 解:(1)設初速度方向為正方向
減速到0的過程:${{v}_{1}}^{2}-{{v}_{0}}^{2}=2a{s}_{1}$    ①
速度為0到位移為0m的過程:${{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}=2a{s}_{2}$   ②
且s1+s2=0    ③
代入數(shù)據(jù)聯(lián)立 ①②③解得v2=-20m/s   ④
(2)位移為0m到位移為-105m這個過程中:
${{v}_{3}}^{2}-{{v}_{2}}^{2}=2a{s}_{3}$    ⑤
聯(lián)立解得④⑤a=-10m/s2
(3)第一個階段,小車減速到0:v1-v0=at1    ⑦
第二個階段,小車加速到速度大小為50m/s:v3-v1=at2  ⑧
t=t1+t2   ⑨
代入數(shù)據(jù),解得t=7s.
答:(1)經(jīng)過一段時間,小車的位移為0m時,小車的速度為-20m/s;
(2)小車的加速度為-10m/s2;
(3)全過程所用的時間為7s.

點評 本題考查了有往復的勻變速直線運動,可以分過程進行求解,也可以全過程運用勻變速直線運動的公式進行求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,當木塊沿墻壁向下滑動時,物體所受摩擦力的大小和方向為( 。
A.大小為μF,方向向上B.大小為μF,方向向下
C.大小為G,方向向下D.大小為G-μF,方向向下

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17.如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點開始做直線運動的v一t圖象,圖中t1=$\frac{1}{2}$t2,則在0一t2時間內物體的運動,下列說法錯誤的是(  )
A.在t1時刻,甲位移是乙位移的2倍
B.加速過程中,甲的加速度大小是乙的加速度大小的2倍
C.在t1到t2之間某個時刻,甲與乙相遇
D.在到達t2時刻之前,甲一直在乙的前面

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關于重力的說法正確的是( 。
A.重力的方向不一定豎直向下
B.重力是由于物體受到地球的吸引而產生的
C.所有物體的重心都在物體上
D.同一個物體在赤道和北極所受重力相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.對于路程和位移,下列說法中正確的是( 。
A.路程越大,位移越大B.位移為零,則路程也為零
C.位移相等的兩物體,路程一定相等D.位移的大小可能等于路程

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.接連發(fā)生的馬航MH370和臺灣復興航空客機的墜毀,使人們更加關注飛機的安全問題.假設飛機從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)時間t0=30s,在速度達到v0=72m/s時,駕駛員對發(fā)動機的運行狀態(tài)進行判斷;在速度達到v1=78m/s時,必須做出判斷,可以中斷起飛或繼續(xù)起飛;若速度超過v2=84m/s時,就必須起飛,否則會滑出跑道.已知從開始到離開地面的過程中,飛機的加速度保持不變.
(1)求正常情況下駕駛員從判斷發(fā)動機運行狀態(tài)到?jīng)Q定中止起飛的最長時間.
(2)若在速度達到v2時,由于意外必須停止起飛,飛機立即以大小為4.2m/s2 的加速度做勻減速直線運動,要讓飛機安全停下來,求跑道的最短長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.水平拋出的小球,以剛拋出時為計時起點與位移起點,在t秒末時速度方向與水平方向的夾角為α1,在t+t0秒末時位移方向與水平方向的夾角為α2,重力加速度為g,忽略空氣阻力,則小球初速度的大小可表示為( 。
A.$\frac{{g(t+{t_0})}}{{2(tan{α_2}-tan{α_1})}}$B.$\frac{{g{t_0}}}{{tan{α_2}-tan{α_1}}}$
C.$\frac{{g{t_0}}}{{2(tan{α_2}-tan{α_1})}}$D.$\frac{{g{t_0}}}{{2tan{α_2}-tan{α_1}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置,該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點,另一端A拴兩個細繩套.
(1)對于該實驗,下列說法正確的是BD(填字母代號)
A.兩細繩套必須等長
B.若將細繩也換成橡皮筋,對實驗結果無影響
C.記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線
D.實驗中,用兩只彈簧測力計拉橡皮筋時,兩彈簧測力計之間的夾角不能太大
(2)在用彈簧測力計做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°.此過程中橡皮筋結點位置不變.對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法中正確的是B(填字母代號)
A.F2一直變大.與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學設計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細砂,直到小車剛開始運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,以此表示小車所受摩擦力的大小.再將小車放回原處并按住,繼續(xù)向小桶中加入細砂,記下傳感器的示數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車加速度a=0.16m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復實驗,記下小車加速運動時傳感器的示數(shù)F2,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F2-F0)的關系圖象,不計紙帶與計時器間的摩擦,圖丙圖象中正確的是B.

(3)同一次實驗中,小車加速運動時傳感器示數(shù)F2與小車釋放前傳感器示數(shù)F1的關系是F2<F1(選填“<”、“=”或“>”).
(4)關于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和傳感器的總質量應遠大于小桶和砂的總質量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

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